白風頭鸚鵡們覺得黎樂是在和它們玩耍，所以也很激動地配合，本來它們經歷就很旺盛，最后黎樂累了，它們還在唱。
聽到它們唱的都很對，黎樂覺得辛苦點也是值得的，結果沒有讓她失望。
最后明姐來檢查時，三只鸚鵡還在唱，黎樂已經轉移注意力在它們棲息地探索了。
白鳳頭鸚鵡的飼養區內有不少稀奇萬一，什么拳頭大的迷你塑料桶，啞鈴，類似于樓梯一樣的木架子，還有滑梯。
明姐站在門口看到她對那些東西感興趣，就稍微解釋了一下，“那個小塑料桶是給它們練習提桶吃米的，啞鈴也是給它們推著鍛煉身體，木架子和滑梯都差不多是玩具。”
這些是豐容加進去的東西，幾只鸚鵡平日也挺喜歡，唯獨啞鈴，似乎它們知道這是人類讓它們鍛煉的東西，每次飼養員們拿出來了，它們就會慢吞吞地推然后藏到角落。
白風頭鸚鵡體型比啞鈴大，力氣也不小，平時它們用翅膀就能推動它。
黎樂發現明姐來了后，忙開門給她展示教導成果，不過，三只鸚鵡現在似乎就想炫耀自己新學的新歌，明姐進來后，又給她原原本本哼了一遍。
因為唱來唱去其實都是要教導的那一句，它們說得已經很熟練了。
明姐驚訝，“它們這就學會了居然還順便學了一首歌”
黎樂別過鬢角落下的碎發，解釋道，“其實，它們是學了一首歌，順便學會這些字。”
“恩”
“一開始我是直接一個字一個字教它們學習那些文字，但是它們好像理解的有些費解，不太會說，后來白梵告訴我白鳳頭鸚鵡唱歌有天賦，我就隨便哼了一個曲調編成歌曲教的它們。”
看明姐露出疑惑，黎樂就將自己教學過程細述出來。
“原來是這樣，也對，它們學會的那歌曲也是跟著游客學的，沒想到編成歌它們就能跟著唱。”
明姐經黎樂這一次提醒又了解到讓白鳳頭鸚鵡學說話的方法，不過，他們園內對鸚鵡會不會說話其實沒太高的要求，很多時候它們也是耳濡目染聽游客說多了，也就會了，就同那首對面的女孩看過來一樣。
因為事先導演沒要求實習飼養員們，加油哦，我為你們代言這幾句一定要說出來，所以最后鸚鵡唱歌的表達方式也歸于通過。
明姐笑了笑，“那行，這個任務你們是完成了，最后老規矩，結業測評表需要填寫一下，這一朵小紅花是根據兩個人的結果綜合給的，如果有一方填寫太差，也不能獲得小紅花。”
“因為你們下午還有其他安排，這次結業測評表不會下午發放，我現在就帶你們去辦公室填。”
下午還有其他安排
黎樂從里面提取到了重要信息，不過，她暫時還不知道是什么安排。
兩人跟著明姐去了鳥類區的辦公室，她一人拿了筆和測評表，遞了過去，“給。”
“謝謝。”
黎樂道了謝后坐了下來，白梵同樣淡淡說了這兩字，接過東西，神色自然地拉開黎樂身旁的椅子坐下。
明姐知道填寫要一些時間，上午時間不多，她就沒守在這里，將空間留給了兩人。
白梵瀏覽完手中的表單，謙遜虛心地向黎樂請教，“這些都要填嗎”
測評表上的內容還是動物習性、食物，飼養有感和組長評價評分這幾大塊，黎樂用筆頭在上面虛虛指著，“上面這些都要寫，但是組長評分評價這些不用寫。”
“好，謝謝。”
他客氣地拉開了兩人之間剛才湊近的距離，溫和地道了謝。
黎樂察覺到他的氣息遠去，剛才因他過于靠近，身子無意識的緊繃也緩緩松懈下來。
她低頭看著眼前的表單，余光不動聲色地瞥向身旁的白梵，心中感慨他還真的是一個分寸有禮的人。，，