“嗯”
秦始皇驚異地發現小屏幕上竟然有了新的變化。
不同于一開始還蒙著紗霧時只能隱約可見的琳瑯滿目、色彩繽紛,此時的屏幕里分成兩行格子。但僅有左上方有東西擺放面，細細看去，可不正是仙幕之前展示的天工開物。
秦始皇不死心地上看下看,甚至上手撥弄看看仙幕有無隱藏的東西。
可惜,屏幕的界面確實維持在一開始的兩行格子，天工開物這本書依舊被放在左上角。
始皇皺眉“這所謂的商城竟如此磕磣”
這次仙幕可沒有給始皇加屏蔽措施,于是底下的官員們就看到秦始皇突然用手指劃拉半空中的某個地方,并且皺眉發出了疑問。
百官瞳孔震驚
始皇陛下為何會有這種行為難道是終于受不住仙幕言語的刺激了嗎
百官心臟怦怦亂跳，這一剎那有些官員連始皇瘋后自己埋哪里都想好了。
王相蒙恬他們倒是沒有那么天真,但也有點慌張，慌張就算了還不敢隨意出聲驚擾陛下的思路。
于是秦始皇一抬頭就看到百官們全都炯炯有神地盯著他。
百官也不敢說擔心始皇是不是瘋了，始皇只覺得他們是看仙幕已經播放完畢，等著他說話講明接下去的行動。
秦始皇不著痕跡的清了清嗓子，揚聲發表感言道
“后世大才言黑貍白貍能抓鼠者即為好貍奴，朕今有所悟。論先秦十二家法家以督責之術管官罪，富國強兵；儒家以德、教化民,有教無類,仁、禮相輔，移風易俗；道家可應物變化,與民生息；墨家節用、天志；陰陽家數術、五行；縱橫家縱橫捭闔，以利誘之；雜家博采眾長，兼儒墨,合名法；農家勸耕桑，足衣食；小說家記民間街談巷語；名家善辯析物治人；兵家強軍；醫家治人。”
始皇滿意地看著百官們專注的視線,“為君者應霸王道雜之，與時俱進。朕欲選取先秦十二家學說行分科取士，不知諸位以為如何”
要不是秦王朝沒有鼓掌的習俗,百官們真想把手掌拍紅，為他們的始皇陛下搖旗吶喊。他們的陛下腦袋清明，沒有瘋實在是太好了雖然不能鼓掌，但并不妨礙他們用自己的話來表達贊同之情，百官拱手“陛下圣明”
雖然作為既得利益者他們并不想有太多六國舊人進來咸陽和他們分一杯羹，但在亡國面前什么既得利益只有大秦萬世永昌才有他們家族的萬世永昌。
“天下之人，才德各殊，自非圣賢，有所長必有所短，有所明必有所藏，不僅取一節，應較短量長，惟器是適。如今陛下欲不拘一格任用人才，乃天下人之幸事。”王綰作為百官之首自然是第一個出列附和秦始皇。
隨后他面向百官道“現取士內容已確立為十二家之言，但取士方式還需百官商討，不知諸位可有想法”
“若論取士方式，臣觀仙幕曾展現一幼童少時勤學，經過多次進學考試入朝為官，倒是可以參考。”蒙恬雖為武將，但對于這種于朝廷有益的事情還是非常積極的想參與發言。
“還別說，感覺與我朝博士廷議制有點像。”王賁貓在他老父親王翦身后小聲叭叭，“爹你說是吧”
“確實有相像之處。”王翦并沒有持否定態度，畢竟這次的選才可不僅只有文官，也會應用到武官的選才，“博士廷議制乃是各學派推舉本學派頂尖人才，朝廷吸納之。這分科取士之法也采取推舉后考試”
“地方官員推舉本郡縣士人、黔首，推舉之才可以是有真才實學，也可以是有名望或品德值得稱頌之人。地方篩選后再推舉到咸陽，朝廷再以分科考試進行取士”馮劫捋胡須順著王翦的話思考總覺得不對勁，恨不得把胡須捋禿然后方法自然來。
“此法也有可行之處。”馮去疾贊同一部分“推舉之人最終能否得到重用盡皆取決于咸陽，不用擔心地方官員勾結。”
聽到他們一直在聊推舉后再行考試之法，蒙毅的眉頭皺得死緊，他覺得或許有更好的法子
“陛下若推行推舉后分科考試取士制，四方之士為推舉自身，定會光言國事，多上事言得失，自街薦者以千數，天下英才奔赴咸陽而來。但天下熙熙皆為利來，咸陽皇權不下縣，六國遺貴士族卻盤踞基層。若由地方官員推舉產生，仍舊逃不過六國遺貴的裹挾。