“我，我沒有，我不認識”
“可是你跟他們走得很近。甚至幫他們開口，勒索那個小女孩。我想，你應該不想讓這些事落入你父母或者老師的耳里。”
“我是被他們拉過去的我沒有勒索”他瞠了瞠眼，矢口否認道，拳頭緊緊攥住，又倏地松開“其實我騙你的，我根本不認識他們。我只是不服氣。是許聽晚自己說不過我，是她沒本事，卻要我道歉。”
“不是她說不過你。”
伶牙俐齒的許聽晚從小機靈，怎么可能說不過別人，誠如她所說的那樣，是她能舉證的例子少之又少。
而這并不是她的問題。
裴競序把話題引向正軌，不再追究他是否認識高年級學生的事“我問你，如果此時讓你說出一個科學家，你能想起誰的名字。”
“那還不簡單嗎當然是愛因斯坦。”
“女性科學家呢”
方正初陷入了沉思，隨后搖了搖頭。
“你看。你同樣回答不上來。”
他還是不太懂。
裴競序用更通俗易懂的數據告訴他“在小學六年的時間里，你將從語文教科書上認識到46位具有正面價值和影響力的人物，而在總數為46人的人物中，女性只占了4人。除了四年級時候學到的宋慶齡、新鳳霞和文成公主，剩下只有六年級課本中提到的居里夫人。”
“所以呢”
“所以不是她說不過你，而是你在性別這件事上占足了424的優勢。我們從課堂中習得才華偏見，優秀人物的男性化傾向，總是讓我們誤以為男性優于女性。在這件事上，我很幸運，你也是，因為課本從不因我們的性別設限，而是給足了我們才華想象的空間。但是幸運并不是你拿來攻擊別人的工具。如果教科書里的女性優秀人物占多數，那么，你在跟許聽晚進行對峙的時候，還以為自己可以占據絕對優勢嗎”
方正初愣了一下，好多陌生的名詞他從來沒聽人提過，一下子難以消化。
裴競序也是適可而止，沒有繼續往下說。
話題重新回到那兩個高年級的學生那兒“他們因違紀在初中部受到了應有的處分，一個記大過，一個留校察看。”
方正初嚇了一跳，唯恐這件事牽連到自己，屆時他就會給他的母親惹出禍事，因為他的父親會責怪她沒有教好自己。
“我真的沒有做那件事。”
裴競序當然知道。他這樣關心許聽晚，怎么會不清楚她身邊之人的秉性。方正初的本性不壞，干不出敲詐勒索的事，他只是因為耳濡目染，產生過一些錯誤的認知。
裴競序親眼目睹了高年級拿他當木倉使的全過程，也愿意幫他說話，他對方正初說“如果你能還她一個關于科學家的想象，那么這件事，我作為目擊證人，愿意站出來替你證明。”
方正初像抓住救命稻草一樣重重點頭。
可是，怎樣才能還她關于一個科學家的想象呢
于是那晚，方正初抄了一晚上的古今中外女性優秀人物，并在第二天連著一封道歉信，一并交到了許聽晚的手里。
“那是我第一次罰抄，心不甘情不愿地抄了一個晚上。說出來不怕你笑話，優秀人物太多了，根本抄不完，我當晚是邊掉眼淚邊抄人名，哭得累了，還不敢睡，一犯困，就覺得裴競序在我背后拿著教鞭鞭策著我。我媽媽還問我抄這些東西做什么，我說是課外積累，她問我那為什么做課外積累要掉眼淚，我只能說是被一些優秀事跡所觸動。”
許聽晚訝異地張了張嘴，還沉浸在方正初回憶的那番話中。