周一很快就到了，李曉詩作為剛剛參加過月考的學生，對于周一的到來是既期待又不愿的。不過成績下來倒是沒有出乎她的意料，水平穩扎穩打，稍微進步了那么一點點。
不過這周時，她非但在歷史課上提出了好多讓人想不到的小問題，還和幾個平時素來沒交流的學生處了個小小的友情。起因是那些同學在課間聊天的時候吐槽打游戲隊友落地成盒，路過的李曉詩深有感觸地連連點頭，幾人這就說上話了。
非休息日時，她是不會碰電腦的。
一連等到周五，先陪媽媽吃過飯，又洗完澡，李曉詩才嘚嘚上樓，掏出課本打開電腦。
這種操作她已經熟悉，做起來行云流水。不過維持的包袱不能掉，開播前還是去換了套衣服，才重新坐回電腦前。
“大家好呀，我來啦。”
翻開課本，李曉詩臉上帶笑“這周輪到第七課啦。”
全部位面，接收到天幕的一瞬間，有所準備的人就都趕緊坐了起來。
不管他們正在何處，都不約而同地看向了面前的小天幕，當然，也有在外頭賞月的，他們看的是大天幕。
李曉詩的出現一般不是這個晚上就是第二天，大家都習慣了。雖然現在多數大臣沒跟自家陛下在一起，但想到這些天收集到的戰國相關內容，他們也都很有精神。
負責收集資料研讀史書的官員們更是直接緊張了起來。
這可是王朝的榮譽
都擔在他們肩上了。
李曉詩廢話不多說，隨口問候過，就開始了今天的讀課文之旅“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家，這是唐朝
胡曾哩地“啊”了一聲“這是我的詩”
李曉詩“當時的政治局面是怎么樣的呢又出現了什么樣的重大改革呢”屏幕上，已經有許多人開始活躍。
政治局面是七雄爭斗，分別是秦齊楚燕商鞅變法
四國坐大，三國為小，七個國家
李曉詩
李曉詩“哎呀，我都知道啦這都是我們課本上的內容呀，先聽我念課文好不好”
眾人
他們也只是想表現一下，爭個
表現分嘛
老百姓們這會兒吃罷了晚飯，有的正在院子里做活，有的正在村頭嘮嗑，還有的在床上哄孩子，
正指著天幕道“別鬧了，聽仙女姐姐給你講故事，成不”
李曉詩止住了那些一上來就熱情不已的彈幕，專心致志念課文，然后分享心得，只當自己在給古代不識文字的老百姓們講課。
“春秋持續了有將近三百年，末期的時候整個中原地帶全部都是幾個大諸侯國說了算，周王室的制度基本已經廢了。
上次說過，這個過程中的諸侯們打的是一個爭霸，也就是誰當老大。但是到了戰國呢，爭霸就變成了兼并。他們不再是西周時候那種斯文的戰斗了。要知道，在西周時候，兩方打架，他們都是要先下戰書約戰，然后雙方在這個日期一起帶著人到某某地方，然后有來有往地問候一通，問是不是準備好迎戰了之類，之后再噼里啪啦正面打一通很有禮貌的，打的就是一個打服你。春秋一開始的時候也是這樣，但越往后越不一樣，到了戰國，那就更是不一樣了。