又有造紙術、馬鐙馬鞍及其他一些大大小小的后世之物和技術，整體的軍隊水平、國家實力都已經提高了不少。
更別說大漢的軍隊還早早就進行了針對性的訓練。充足的錢糧，精良的兵，大漢養精蓄銳很久了，不是沒有和匈奴的一戰之力的。
但，現在既然已經知道了未來，當然是要把利益最大化的。匈奴人殺是殺不盡的，而且對方還能跑，據說原本的歷史軌跡就是這樣的，不是嗎
就算手下俘虜、或接受投誠，當成小弟，還是會在以后的某日就回首對漢族刺出致命一刀用也是用不得的。
那要怎么樣才能一勞永逸呢
即便不殺得他們亡族滅種，也把他們對漢人的威脅降到最低，要怎么做
似乎知道自家皇帝在想什么，主父偃拱拱手，道“陛下，或可嘗試天幕所透露出來的方式。”劉徹抬眼“天幕所透露的方式”主父偃應“正是天幕在提及匈奴等少數民族時，提到了一個詞。”
“融合”劉徹隱約明白了主父偃想說什么，眉梢微微一挑。
主父偃頷首“正是。正如始皇帝當年一統六國后所施行的書同文車同軌、統一度量衡，又如天幕曾稱贊的、我大漢的統一思
想這亦是為了融合。
劉徹笑了一聲，意味深長“而匈奴等游牧民族所缺少的，正是我大漢所擁有的，五胡所仰慕的、也正是我大漢自古以來就有的”
主父偃也笑“正是。”
天幕所描述的五胡南遷而來的“融合”,是被迫融合，但天幕的描述方式所透露出的、李曉詩那個時代的“融合”,卻與五胡十六國時期截然不同，想必早已實現了真正的“融合”,那為什么不能借鑒一下
何況天幕也曾提及，匈奴人擅長冶鐵和制陶等手工業、羯人擅農耕織布等等。他們既然都有一技之長，自然可以挖掘一下的，大漢又怎么會嫌勞動力多
一代教化不了，那二代、三代、四代五代呢
匈奴總共有多少人、大漢又有多少人
生活在全是漢人的環境中，受到的是漢人一言一行的熏陶和影響、做的是和漢人一樣的事、遵守的是和漢人一樣的法，再有朝廷管控著軍隊的少數民族數量那被徹底“融合”進漢的胡人，又該怎么樣，才能變回能征善戰的馬上兒郎
安逸久了，誰還能想起當年祖上馳騁草原的風光、誰又愿意去過朝不保夕全看上天恩賜過活的日子
融合嘛，不被動，化主動總可以吧
沒誰規定只能胡人來強行融合漢人，漢卻不能反向融合的。既然融合是趨勢、有好處，那不如再大方一點，大方到徹底讓這個種族變成大漢的一部分。
再不濟，那些流落在外不愿歸附的，日后還能再次來犯。但也絕對不會有現在這樣的規模了。生活在大漢、徹底被“漢化”的這些，又怎么會愿意隨那些茹毛飲血的人起兵
說不得還會反抗他們的入侵。
分而化之、教而同之，不外乎如是。當然，實施起來還是有難度的。
譬如大漢與匈奴世代血仇，該怎么樣才能讓漢人接納他們，怎么樣才能把這些草原惡狼的爪子全部拔掉、變成無害的貍奴后再放入漢，都是問題。
畢竟就連他自己，都是恨不得把那些人全殺之而后快的。而且匈奴人野性難馴、惡跡斑斑，總要先殺一頓的，清理一批刺兒頭再說。
眼下有了方向，辦法總歸是比困難要多的。
劉徹心里也完全不擔心這個。
畢竟天幕說過他能活到“晚年”他時間多著呢，有的是時間來慢慢做這件事。