開學前幾天，到學校分班報道的時候，李曉詩拿到了新的課本。
新書到手，人還在班里坐著，名字都沒往上寫，她就精確無誤地從堆在一起放在面前的書摞中抽出了一本，然后翻開當然是歷史課本。
七年級下冊的歷史課本和上冊的長得很像，區別只在于封面上的“上冊”改成了“下冊”,封面的插畫也變成了清明上河圖的一角。
打開課本，李曉詩先順著目錄頁大致看了一遍。
這學期只有三個單元，看著內容也不算多，分別是“隋唐”、“宋元”、“明清”。體量上看比上學期的要少太多了。
雖然厚度也還是差不多的。
目錄課程標題、單元簡介、每節課的大致內容，李曉詩粗略地瀏覽而過，先在心里對這段歷史有了個大概的印象。
不過她這次倒是失約了
完全沒想起來當初答應好的、拿到課本后要先開直播，跟直播間對面的萬千觀眾說一聲。
而是在回家后，李曉詩就自顧自做起了預習的事宜。查找資料，翻看視頻，收集細節記載，再按照老師講課時候的思路嘗試著捋一捋知識點等等。
一套下來，開學前的這兩天，過得充實又有條理。
等另一邊等了大半個月等到望眼欲穿的觀眾們再一次面對出現的天幕時，屏幕上一片一片的訴苦。
仙童，為什么這么久才出現還以為你不會出現了。
新的課本拿到了嗎，記錄的是之后的朝代么小詩，你是不是把我們忘了
不知道是翻譯的問題還是真的就是他們受現代的一些彈幕啊之類的東西影響太深、而導致說話方式改變了這些彈幕的語言風格越來越現代，甚至讓李曉詩覺得就是在和現代人們說話。
但也就是到了這會兒，她才驚覺自己好像忘了點什么。嗯好像是答應了要早點來的哈。
咳嗽了一聲掩飾尷尬，李曉詩想裝傻，但遭不住內心的譴責，老老實實低下了頭“對不起我忘記了。”
不過說完，她又抬起頭，拍拍胸口，保證道“但開學了一周，我已經學完第一課了，加上之前的自習，咱們這節課就好好來聊聊新的歷史吧
“和我們之前猜想的一樣，七年
級下冊一開始就是隋唐，那我們這次就從第一單元的第一課講起啦。
拍拍課本，李曉詩說著，所以我們本次的直播的課程內容就是，七年級下冊，第一單元，隋唐時期繁榮與開放的時代
聽到肯定的答復，李世民是真高興了。
感覺這段日子也沒白等。
隋唐，先隋再唐，原本就是正常的，真希望快點說完隋，過渡到大唐啊。
“隋朝建立之后呢，華夏多民族分權而立的局面產生變化，南北再次統一，結束了魏晉南北朝以來的混亂。而隋朝更是有貫通南北的大運河、還有首創的科舉制，對后世都有著極其深遠的影響。
“而且，隋朝之后的唐朝，前期更是政治開明，經濟發展迅速，在經濟文化技術外交等方面都有著很大的建樹，是當之無愧的盛唐盛世景象，在當時的世界上我們都是非常有影響力的、十分強大的國家。”
長孫無忌瞄了一眼李世民，打算看看他們家陛下有沒有被這個“前期”的字眼給刺激到。誰知李世民卻沒太大反應，依然沉浸在“隋之后就是我們”的喜悅中。
其實他并不是不在意，而是已經做好了心理準備。