其實唐太宗晚期也和其他的皇帝們一樣，曾荒廢政務、變得昏庸。
唐朝不同于隋，也不同于東漢那樣的，能在一課內就講完，所以才能不管是功還是過都會在一節內講出唐體量太大，出名的、具有代表性的皇帝和時期不少，無法在短短一兩課內就概括完畢。
而且課程的安排也不同于之前，講完興盛衰落后再補充性地加一課，說些比如文化技術及外交等的內容；唐朝這里是先從貞觀到開元，講完盛唐繁榮及文化后才到動亂和衰微。
至于動亂，李曉詩翻了翻課本，發現也沒多少評價這些皇帝們晚年的樣子的，只直接到了安史之亂、并點了一下唐玄宗的過失。
李曉詩也發現，在課本上，嬴政和楊堅那樣功過都會點一點的反而是特例，說李世民武則天這些倒更像劉徹和劉秀那種，只提了功績，當然了，這可能也和秦隋都二世而亡、嬴政也的確埋下了不少禍患有關系。
但不大想被認為是區別對待、也不想讓百姓們真的都認為皇帝就是“完人”,是不會犯下任何過錯的，所以，李曉詩干脆自己去額外做了點功課，大致了解了一點這些皇帝們沒有被寫在課本上的一面，順便補充在了這里。
“像這樣一個幾乎稱得上是范本、教科書的封建帝王，他也吃過丹藥，也和自己的諫臣有過很多矛盾，而且在繼承人方面也釀成過過錯所以，希望所有的觀眾，無論是什么身份，都能夠從我的直播中有些收獲嗯、以史為鏡吧。
李世民這才從那種怔然的狀態中回過神，但旋即又是一愣。磕丹藥，這個是之前就聽說過的。
和諫臣有過不愉快這個嘛，不管那“諫臣”是不是魏征，這一點都不是很難理解。他現在還經常被魏征搞得氣急敗壞呢，要是等以后，被這么“諫”了二十年，相看兩生厭的“陪伴”下，生出點脾氣也正常。
但是，但是。
那個“繼承人的問題”是什么
不應該啊，他自己就是從那種情況中沖出來的，應該是以耶耶為咳，反面教材的啊
但李曉詩才不管他，李承乾那些事實是已經超出了“李世民”“貞觀之治”的范疇，她課外搜資料也都是有個范圍的，哪能真事無巨細全說一遍呢，她又不是歷史系的大學生，更不是什么專攻唐朝的歷史學家
，能把李世民生平捋一捋就已經很多了。
她把話題拐到下一個部分，唐朝的建立和貞觀之治已經結束了，剛才也算是替大家解答了一些疑惑，那咱們現在就來到了這一課的第二部分女皇帝武則天。
其實在這一課開始之前，李曉詩有拜托0022去聯絡各個位面的武則天，特別是還沒登基、甚至是還沒成為皇太后的武則天。
畢竟身為千古唯一的一位女皇，太容易被扼殺在搖籃里了，而她又不是“千古罪人”那一種，如果被輕易抹殺，在某種意義上，會是華夏歷史的一點遺憾。
李曉詩就一直在想，到底要怎么樣來說這段歷史，課本上可是把武則天的身份說得清清楚楚，在講的時候到底要不要做模糊處理呢不過這樣會模糊掉很多事情，也有悖于她選擇給所有古人講歷史的初衷。
但在征求了各個武則天的意見后，李曉詩終于放心地開始準備了這節課。
幾乎所有的武則天都和李世民先前一樣、并且因為她是局中人，所以比李世民還要更清楚積分，差不多都猜到了這位皇帝的真實身份。
而且不止是她，就連她的丈夫、她的兒子，她的女兒，她身邊的人，都猜得到。遮掩也沒有什么意義。
武則天給出的答案是不用避諱。
雖然很感激天幕給出的特殊照顧，但她也知道，這多數是建立在性別上的。
所以，該怎么評就怎么評，她也只不過是歷史中的一部分，是非功過，都該是由后人評說的。
至于還能不能當上皇帝這個么，那就是他們這些人的事情了，與天幕是沒有關系的，也不能仗著性別就處處去討天幕的幫助。
李曉詩清脆的聲音響起“武則天是唐朝第三個皇帝、唐高宗的妃子這里的話呢，咱么還是得先捋一捋李唐皇室的這個關系。”
“李唐的第一個皇帝呢，也就是開國皇帝，唐高祖李淵李淵之后是唐太宗李世民，李世民再往后是唐高宗，李治。
李世民