晚上好，仙童吃過晚飯了沒有這是華夏千年來傳承的招呼方式。小詩姐姐我等你好久啦這是某個天天等天幕的小孩子。快說說唐朝的接下來的事吧這是一些前朝的喜
愛八卦的知識分子。
李曉詩笑瞇瞇地統一回應“久等啦，我很好，大家也都要好哦”
嬴政品著底下供上來的說是仿天幕食物樣式做出的“點心”,擱了手里的書看向天幕。他的視線凝在李曉詩身邊沒好好塞回床上藏起來的老秦大馬。嗯那匹馬是怎么回事，之前怎么沒見過。
“上次咱們把第三第四課給看過了”
李曉詩沒意識到身邊多出來的馬頭，專心致志直播著“這次我們的直播主題就是第五課了安史之亂與唐朝衰亡。
終于聽到關注的內容，李世民茶也喝不下去了。他眼底還帶著青黑，有點費力地眨了眨眼，讓精神更集中一些，不知道是松了一口氣還是又吊起來了一口氣。
伸頭一刀縮頭也一刀，但難免膽怯。大唐的未來，百姓的生活
聽這個標題，難道唐朝的衰亡與安史之亂真的有緊密的聯系不可能安史之亂之后就沒了啊，時間對不上的、李曉詩不是說了么，大唐有三百年。
那這個是怎么回事
難道是把安史之亂講一講，然后直接跳到安史之亂之后，又百年后大唐的衰落嗎李世民思忖著，憂慮重重。
雖然這些事情嚴格意義來說跟他并沒有什么關系，雖然他就算知道了，也不一定能改變歷史既定的發展時間太久了，是在他死后、他兒子死后、甚至兒媳婦也死后、兩個孫子又死了以后、才有這個所謂的“亂”。
但他還是忍不住為之動搖，心心念念都系在這上邊。
在下邊坐著的長孫無忌憂心忡忡地望了一看就沒睡好的李二陛下一眼，小聲吩咐侍者去把太醫叫來等候著。
今天啊唉。
天幕另一端，鏡頭前，李曉詩坐直身體“這節課也是要分三個部分的，每一部分的內容不一樣，所以我們這節課采取的講課方式也不一樣。
“那接下來就從第一部分開始吧講這一部分內容的時候呢，我們會同步地進行一個情景置換。情景置換，就是有請到一些幸運觀眾、來和生活在我們課文所講的這一時期的人們進行一個置換體驗，類似于魂魄交換、魂魄穿越、互換身體那樣的，從而給到大家一場更為真實的課堂體驗。
大家在體驗的時候，請時刻注意自己的舉止，因為在置換體驗中，所有的事情都不是我安排的，會發生什么完全是不可知不可控的，希望大家注意安全，以自己的安全為上。”
說完，不給大家反應的機會，她微笑道“這次不用大家搶名額，名額是隨機的，由平臺挑選。
其實根本不是什么完全的互換，只是像之前玩游戲一樣，讓觀眾進入到虛構的空間里罷了，中間也不會有任何危險，更不會有人來到真實時空的觀眾身體里、去體驗對方的生活。說白了，這只是一場類似于虛擬游戲的體驗罷了。
但李曉詩沒有解釋。
甚至、她還特地給這場完全虛擬完全安全的時空體驗中平白渲染出了好多恐怖可怕的地方，為的就是給馬上要參與這場“情景置換”的觀眾制造一些壓力。
因為她決定，在這次的“幸運”觀眾挑選中，“黑箱”一個人。