這就是李曉詩黑箱的人選了。
其實在了解到那段歷史及幾個著名的事件后，李曉詩想“黑箱”的人有好幾個。只不過最后還是
決定先把第一個給到李隆基。如果等講的順利、如果時間允許，如果李隆基沒能活到最后，那還可以繼續把下一個抬上來。
而且關于選哪個李隆基，李曉詩也是有考量的。
選安史之亂后的李隆基，效果估計不大，他本身就是從那段時間過來的，未必真的
會在意那些事；選離太遠的，中間的變數又太多，而萬一李隆基還正值勵精圖治的時候，過來又當模擬游戲一樣玩了個好結局好發揮，那恐怕還能為他再賺一波人氣，也不合適；思來想去，李曉詩選中了離安史之亂很近、但又不是那么近，也不過恰好就是天寶年間，和“干兒子”安祿山關系還不錯的李隆基罷了。
這個應該效果最好。
對畫面里李隆基憤怒的呼喊充耳不聞，李曉詩很坦然地開始了今天的課前引入語。
萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹這是唐代詩人杜甫在作品垂老別中的句子，描繪了安史之亂時的人間慘狀。我們上節課才見識過的盛唐歌舞升平，但到了杜甫這首詩里，卻成了如此一派景象，這到底是為什么又是怎么樣造成的呢
“唐朝國運急轉直下，甚至還爆發了大規模的動亂，也就是咱們今天要說到的安史之亂，致使盛極一時的唐王朝從此走向衰落。這場動亂也被現在很多史學家認為，站在宏觀史學角度來看，是影響了華夏命運的一場動亂那么它為什么會發生又是怎么樣的一場經過給華夏大地以及李唐王朝帶來了什么樣的后果唐朝又是怎么樣滅亡的、滅亡后出現了什么樣的局面
一連串的問題，明明是作為引入課題的導語，卻偏偏一個比一個扎心，讓天幕外的李世民聽得臉上憂色更甚。
這估計就是后世“史書”上關于大唐的最后一課了
一個王朝，要真的說起來，還真是短暫，不過薄薄幾頁紙而已。
從建立、到盛世，再到衰亡。只有這么幾頁紙，這么幾課。
李唐的命運，真的要就此衰亡了。
他輕輕嘆了口氣，心中那點微弱的希望徹底滅了，轉而更為專注地看著天幕。
要聽的。
要聽聽，這盛世大唐，到底是怎么就“急轉直下”的。
剛剛那個情景置換里的士兵說，皇帝要御駕親征，那是不是意味著，這場動亂其實可能只是傷了李唐皇室的根本，事實上也不是那么的一面倒
有皇帝穩定軍心，應該還行吧
但是這究竟到了什么地步，竟然需要皇帝都出去了。
要知道，就算是他，昔日的天策上將，在當上皇帝后，也很
少御駕親征了。不是沒有，當然有。只不過比起沒當皇帝時要少了許多許多許多。
大家可以看到，我旁邊的畫面里，咱們第一位幸運嘉賓已經身處了在了安史之亂中他此時所在的是唐長安城，時間是天寶十五年，六月份。正像剛剛那個士兵說的一樣，這時候的唐玄宗，正在準備御駕親征,關于他是怎么御駕親征的，我們之后就能從這里看到詳情，至于他為什么要選擇親征我們就要從另外的一個人開始說起了。
李曉詩頓了頓，從她斟酌了很久終于定下的切入點開始講起“開元二十年，一代名相宋璟告老辭官，退出朝堂。
老師不是從這里講的，老師甚至沒有再在安史之亂的部分里提這些人，連課本相關的教材書都沒有講到，但李曉詩再三了解了這段故事，還是決定從宋璟做引，因為只有拿出她的觀眾們從這里聽到過的名字來講，觀眾們才能更好地把一切都串聯起來。
正像她想的那樣，聽到宋璟的名字，許多百姓恍然“哎呀這是那個，講開元盛世的時候提到的姚崇宋璟的宋璟吧
李曉詩接著道“宋璟辭官，也才讓另一個攪亂這個朝堂風雨的人，正式出現在了歷史的大舞臺中。”