這么多的學生，這么有序的管理，這么
正在刷馬的霍去病大感震撼，愣愣停下了給馬擦洗身體的動作“就算是軍營里也沒有這樣、這樣”
這樣什么呢
他說不出，竟然已經詞窮。
他身旁的衛青也正望著天幕，俊朗的眉眼間不經意間掠過些遺憾，但聲音溫和，完全聽不出波動“他們年歲同你也差不了多少。”
所以，如果是在那個年代，去病也應當正和他們一樣，在“校園”中享受著世間最美好的一切，在大人、父輩祖父輩等人、以及國家的庇護中，肆意歡笑，無憂無慮。
而不是像現在這樣，要為了家國大義、為了驅除外賊，而把自己的性命都懸掛在刀口上，時刻準備著青山埋骨、馬革裹尸甚至在最后，二十余歲便早早夭逝。
去病他，也只是個孩子啊。
一個本該像李曉詩他們一樣的孩子。
衛青望著天幕，聽下方的少年人們齊齊鼓掌，聲如雷鳴，又看身邊霍去病呆呆癡望的模樣，心底的酸澀再也壓不住，緩緩彌散開來。
那才是一個好的朝廷、一個好的國家，應該給予子民的生活。
但那真的太遠了。
現在只要他多努力，早些打擊匈奴，就能讓去病少涉險吧
衛青低下頭，繼續洗馬。
貞觀年間。
君臣都在觀天臺上坐著，他們在算，算一個“學堂”便有此等規模，那更上一級的縣、再往上的州府、乃至整個國家，又會有多少學堂、多少學子
算不出。
那個數字簡直難以想象。
秦。
這里也是君臣在一起看天幕，看完了這個動員講話，又見學生們整齊有序地排隊往停車的地方走，有人忍不住感嘆“難怪后世那般繁華”
人多，讀書的人也多，那懂知識的人就多。
等這些人學成、長成，進入國家的各個領域，無論是做官還是種地經商，那都會帶給那個領域不一樣的血液，說不得就會帶去新的發展
說到底，人還是重中之重啊
放在大秦，有些城整個城這個年紀的少年人們加起來，也不見得能比李曉詩他們這一個“學堂”的人要多他們這可還都是正在學習的人
僅就這一個學堂，能給國家輸送多少人才，都簡直難以想象。
好羨慕，好羨慕。
李曉詩沒在上邊待多久，見下方鄰班的人隊形已經開始移動，她就也溜了下去，回到了自己班級的隊伍中，往車的方向走去。
李曉詩他們學校班級都設置得不大，四十個人的標準班，一個班一輛車的話肯定是不行的，車很大，塞不滿，學校的方案是一個半班坐一輛，加兩個半各出的一位帶隊老師，剩下半班和另一個老師塞去跟另外的班級，最后沒地兒塞的就只能跟老師大部隊“拼車”了。
李曉詩他們班還算幸運，雖然沒整體在一輛車上，但好歹也是半個班的人一起，沒去跟老師拼。
人多事兒就多，日上三竿，車隊終于緩緩駛離了學校大門，正式踏上了東行南下之路。
車內起先熱鬧了一小陣，學生們都是血氣方剛的年紀，和同學一起出遠門，又沒家長跟著，一時都興奮不已。再加上還有外班人在這里，因為座位什么的也鬧鬧哄哄了好一陣。
李曉詩就趁著大家都熱鬧，自己安安靜靜抱著包坐在靠窗的位置，跟直播間的觀眾們悄悄講話。
不過等大巴駛上高速，學生們鬧過去之后，高掛的太陽灑下暖洋洋的日光，那股早起的倦意就又沉沉卷上，車廂內聲息逐漸降下，東倒西歪睡歪了一大片。
李曉詩一開始是沒想睡的，她雖然起得早，但是昨晚睡得不晚，還算精神，可大家都睡了，她再說話就會顯得很突兀，也只好住嘴，只把鏡頭轉向窗外，委屈委屈她的觀眾們，觀看窗外景色打發時間了沉默久了，她不知不覺也睡了過去。