兩個老師相互看看，蘋果老師“這應該是他們獨特的相處方式。”
桃子老師“打飯去。”
屏幕后。
相清徐拿著筆記本震驚炳柄好像不生氣了。
鹿迎年咳了一聲，他就說這個方法成功率很高嘛，雖然他沒用過，但是他就是最好的例子。以前清徐不愛惜自己身體惹他生氣，他生氣也必須有個度，氣頭一過立刻冷靜，不然最后清徐就生氣了，他就要哄人了。
雖然相柄和昔年反了，但是有用不是。
吃到最后，由于多吃了
一個雞蛋，鹿昔年還剩菜飯沒吃完。相柄“吃不下了”鹿昔年桃子老師嗦，不闊以剩飯。
相柄吃完自己最后一點，將自己飯盒和鹿昔年對換。他拿起勺子兩口將剩下的飯菜吃了。沒了，沒有浪費。
相清徐不知道這已經是今天第幾次震驚了。炳柄在家可不能吃別人吃剩的東西。鹿迎年則是皺眉，這相處方式有點眼熟。
桃子老師和蘋果老師就坐在鹿昔年和相柄旁邊。桃子老師放下筷子。
“這次就算了，下次不能這樣哦，相柄同學，老師知道你是想幫鹿昔年同學，幫助人的心是值得表揚的，但是他要學會自己的事情自己負責。
相柄“老師，這件事情是我的錯，我的飯打少了，他的飯剛剛好，是我將自己的雞蛋喂給他才會導致他的飯吃不完，所以我吃鹿昔年吃不完的飯也算是為我之前的行為負責。
桃子老師眨眼，這是一個四歲小孩子該有的邏輯
蘋果老師見狀立刻表揚相柄同學的想法是好的，不過下次不能再將自己的雞蛋喂給鹿昔年同學了，每人一個不多不少，他吃多了會膩，你有沒有雞蛋吃，只有先對自己好了，才能去對別人好明白嗎
相柄“我知道的老師。”
但下次昔年要他還給。
桃子老師“看見那邊的小窗口了嗎那里有牛奶，每個小朋友一瓶，你們可以自己去領牛奶的對嗎
相柄“可以的。”
鹿昔年“窩也闊以噠。”
相柄主動牽起鹿昔年去領牛奶。鹿昔年愁眉苦臉。介個牛奶闊以不要嘛
相柄想起鹿昔年不喜歡喝牛奶。
相柄“我們先去看看是什么牛奶，幼兒園的牛奶一般是甜的，不是家里那種不甜的牛奶。”
鹿昔年“好叭。”
兩人來到窗口前，鹿昔年指著里面的牛奶草莓。
相柄點頭“阿姨，我們要兩個草莓牛奶。”
阿姨看著相柄和鹿昔年“可以，給你們熱好了。”兩盒草莓牛奶拿到，相柄先
拆開喝了一口。
很甜，是草莓和牛奶打在一起的，你先試試，如果喝得慣我們再開你那盒。
相柄喂了鹿昔年一口，鹿昔年舔著嘴唇上沾上了牛奶。他眼睛一亮好喝。相柄笑好喝就喝。
不過我們先把牛奶裝回去，老師讓我們領沒讓我們現在喝。鹿昔年點頭“好。”
兩人又手牽手回去了。
桃子老師和蘋果老師都看見了，不過她們沒說什么。收好餐盤。
桃子老師“我們現在要回教室，你們的牛奶可以裝在兜兜里。”鹿昔年這身是連體衣，沒有兜兜。相柄順手將鹿昔年的牛奶放在自己兜兜里。