趙柯難得得到專業人士，借機問“我們公社有豐富的林木資源和水資源，我們能再豐富一些作物的種植嗎果樹、藥材、蘑菇木耳”
翟老師沒有立即給出肯定的答復“這個需要我們詳細深入的考察之后，才能給出結論。”
趙柯點頭，又問“我們公社想要栽樹，是不是也可以選擇更適宜樹木生長的土壤環境”
翟老師問“栽樹果樹嗎”
“不是。”
趙柯否認，可勁兒地裝逼“我們公社當下的目標是大力發展農業，肯定要開墾荒地，大量伐木，但又不想影響我們公社的生態，給子孫后代留下隱患，所以想要打造一個生態上的良性循環，給未來打基礎，這是有可能實現的嗎”
這下子，翟老師他們看趙柯的眼神，完全是毫不掩飾的震驚。
他們震驚于她的前瞻性。
很少有人會覺得樹也是資源，也需要循環。而且經濟快速發展的前期，一般很難兼顧到環境和生態，也很少有人會顧及這些。
飯都沒吃飽呢，就開始展望未來，普通的人聽見，肯定要譏笑步子跨太大，不是扯到襠，就是異想天開。
但確實有學者專家提出過類似的觀點
恰巧，翟老師也發表過相關的論點，所以他驚訝過后，便像是遇到知己一般，目光灼灼地看著趙柯“趙同志，沒想到你年紀輕輕，就有這樣的見識。”
趙柯裝作不好意思地笑。
趙新山適時驕傲道“趙柯愛讀書讀報，思想上肯定要進步一些，想得也更周全。”
段書記點頭，認同地說“我們公社的發展規劃初版就是小趙寫得，后來合作社開會，規劃更科學細致，也更長遠，小趙功不可沒。”
翟老師和衛老師等人越發好奇，“規劃”
段書記穩重講解“短期的富裕不是我們的最終追求，我們公社規劃以每五年為節點，第一個五年目標是大力發展農業，同時維護一個健康的農業生態”
至于怎么維護。
雙山公社現在的發展方向是先進帶動后進，趙村兒大隊發展更快，帶動整個公社。
而趙村兒大隊當下的發展方向，農業和養殖業相結合，還對林業躍躍欲試
趙柯有的沒的一通說，忽然謙虛道“我們公社還想嘗試蓋暖棚，進行一些試種培育工作，我們專業知識有限，正好這次請到幾位專家同志們，想多請教一下，所以我才問了前面的兩個問題。”
暖棚
師生幾人眼神全都熱起來。
趙柯眼里閃過一絲滿意。
她從前當然不太了解這些，就是有一個大概的宏觀的認知，回趙村兒大隊之后漸漸明確自身定位和目標，才開始瘋狂汲取各方面的知識，反復思考。
但她一個人，哪能面面俱到。
這么恰到好處的貼合，當然是人為的。
他們提前背調過趙瑞早就在學校打聽過了，農學院那邊兒一整個學院共用那么幾塊兒地，一個學生養一株兩株作物，扣扣搜搜的。
他們提前研究過怎么最大限度地展現優勢，進行誘惑。
他們整個雙山公社都可以作為課題，還可以建暖棚哦，而且趙柯他們還這么懂他們，理解他們。
就說想不想留下吧。，，