趙向晚沒有催促，安靜地等待著。
周巧秀急急地解釋著“趙向晚，我記得迎新班會上你曾經說過，你之所以報考公安大學是因為對刑偵心理感興趣，還提到過人們的面部表情、姿態語言會出賣他的內心，是不是”
趙向晚點點頭。
周巧秀目不轉睛地看著她“我想請你幫我詢問一個人，可以嗎”
趙向晚認真傾聽著周巧秀的心里話。
寶寶不見了，梅梅哭得聲嘶力竭，警察詢問過她，可是她只知道哭什么也不肯說。老許說梅梅嚇壞了，我不該再逼一個十歲的孩子，老許的同事、那些公安干警們都同情梅梅，可是我不信她不信她我該怎么辦，我該怎么辦
趙向晚有讀心術，為了讓自己的特殊能力光明正大地表現出來，她選擇報考公安大學刑偵專業，在一本國博士著作人類動作學導論的指引下，琢磨如何將識別謊言與表情、語言、動作的細小反應結合起來。
迎新晚會上，趙向晚在“我來比劃你來猜”游戲里嶄露頭角，面對大二學長的挑戰毫無懼色，目光掃過全場，仿佛在說不必開口，我知道你在想什么。
雖然她很少說話，但同班同學都知道，沒人能夠在趙向晚面前撒謊。
這一點突出的能力，周巧秀老師也是知道的，因此今晚過來尋她。
一個失去孩子的母親，哪怕精神近乎崩潰，依然保持著一份對學生的愛護與尊重，小心翼翼地尋求她的幫助。看到這樣的周巧秀，趙向晚放柔和語氣“周老師別急，我和您一起過去。”
住在趙向晚上鋪的章亞嵐有點不放心，對趙向晚說“我陪你一起去。”
趙向晚看一眼周巧秀，看她面露難色，知道她不想更多人知道，便搖了搖頭“周老師家住在學校里面，不遠，我一個人過去就行。”
周巧秀在心里感慨趙向晚心思通透，對女孩子們說“你們都睡吧，辦完事我會把趙向晚送回來。”
周老師這么晚過來把趙向晚帶走，想想還是不太放心。
到底有什么事，需要我們大一新生幫忙
聽說周老師的愛人是市公安局的領導，有什么事解決不了，非要趙向晚去
聽到同學們的內心嘀咕，字字句句都是關切與擔憂，趙向晚感覺到了集體的溫暖，對大家笑了笑“放心吧，我很快就回來。”
走廊的余光灑在趙向晚臉上，深邃清冷的眉眼比平時多了一份柔美。
316寢室一共四個女生，都是今年刑偵專業的新生。趙向晚年紀最小，面冷話少，平時總是獨來獨往，并不合群。今天她的笑容雖淺，卻拉近了同學關系。
“好，那我們等你回來。”一邊說話，章亞嵐一邊伸出手想要攀上趙向晚的胳膊。
趙向晚反應很快地縮回胳膊，避讓開章亞嵐的親密，從床頭取過一件薄毛衫披在身上，跟在周老師身后離開宿舍。
校園寧靜，走在水泥路上只聽到兩個人的腳步聲。