凌瀚無奈地看看少年，再看看拉坯機，默默低頭，繼續找軸心。
這次他就比剛才更謹慎了許多，結合自己過目不忘的能力，找準了位置固定陶泥，然后看向少年。
貓眼兒朝機器瞥了一眼，露出點遺憾。
凌瀚心里穩了，知道自己找對地方了。再啟動機器，果然陶泥在圓盤上勻速旋轉，沒有再發生如剛才一般朝外面偏移的情況。
林樾棠清了清嗓子，等凌瀚看向他，就鼓著腮幫子強調
“兩個杯子哦”
“記著呢，一個個給你做。”
凌瀚應了一聲，注意力仍舊在陶泥上。
“那現在要怎么做”
小時候，漂亮幼崽經常陪胖團子畫畫玩泥巴，但等長大些，漂亮幼崽顯露出自己在數學方面的驚人天賦，家人們還沒說什么，胖團子倒是先緊張起來。
兩只幼崽才比桌子腿兒高，小卷毛就天天督促凌瀚好好學習，不要只顧著和他玩耍。
于是慢慢的，就變成林樾棠畫畫，凌瀚在旁邊做數學題無論各自在干什么，反正得一起干。
再后來，林樾棠接觸的手工越來越多，也越來越要求技術，凌瀚就更加難以望其項背了。
所以，凌瀚這才是第一次嘗試陶藝，只是憑著記憶，隱約記得要先給陶泥“開口”。
和畫畫不同，做陶藝需要場地，尤其陶泥轉起來的時候，如果沒做好，可能飛濺到四周。林樾棠做的次數不多，凌瀚沒怎么近距離觀摩過，過目不忘的能力沒有用武之地。
正當他不知要如何下手的時候，就聽見身側的少年笑瞇瞇道
“點點你叫一聲老師，老師教你呀”
凌瀚
凌瀚總覺得，從昨夜到今天，應當是在他不知道的時候，發生了些他不清楚的事情。
在學校時，凌瀚的同學都評價他“喜怒不形于色”，認為他是很難被看透的一個人。
事實上，一個人想要看清另一個人的情緒變化，除去非常熟、直覺很強，或觀察極其細致這二種情況，若另一方有意隱瞞，很難被看清情緒變化。
尤其像凌瀚這樣經歷比較豐富的，想要對單純的同學們隱藏起情緒，其實是很簡單的一件事。
如今是他仍舊年輕，再過幾年，連林家這些看著他長大的長輩，都無法看透他了。
凌瀚有這個自信。同時他也有種直覺，自己的情緒變化，一定瞞不住林樾棠。
原因無他，他們從小形影不離，對彼
此的了解更甚于自己。有時一些小細節，
10，
就被對方發現。
凌瀚沒什么不能被林樾棠知道的事情，除了他那不能說出的心意。但凌瀚暫時也不擔心，這小笨蛋還沒有開竅，自己對他再好，小笨蛋也只朝著友情那方面想，根本不會想歪。
若是這小笨蛋開竅了，那必然能看出他的心意。到時候，也不知道會有怎樣的反應。
“凌瀚同學，你怎么肥四，又走神啦”
少年清亮的嗓音響起，年輕男人回神，垂眸看向面前。
拉坯機的圓盤上放著陶泥，此時陶泥中間被開了口，已經粗略有了“杯子”的形狀，只是“杯壁”還不夠圓滑平整，仍需要調整。
現在，圓盤旋轉著，他的手扶在“杯壁”的位置，要將這個“杯子”塑出形狀來。
而少年纖長的手，就覆蓋在他的手上。
林樾棠擠在凌瀚身邊坐著，與他親密無間，纖長白皙的手指上沾染了許多陶泥。少年抓著凌瀚的手，一起握住“杯壁”，一本正經地教導。