附中上到校長老師、下到學生都因為媒體的采訪而經歷了一陣情緒波動,現在才慢慢平靜下來眼看著期末考試要到了，老師們要出題，學生們要備考，學習氣氛一天比一天濃厚。
由于康妙玟“崛起”的太快,在初一年級她屬于絕對領先位置,無人撼動。
因為沒有分快慢班,5個班級里頂尖那一撥的水平都差距不大,1分之差可能就是一個排名的差距,語數外3門主課都想拿滿分實際很不容易，相對于打分較為靈活的語文、英語，數學的分數最清晰明白，對就是對，錯就是錯。
數學的美妙之處就在于,當你沉浸在數字和公式、證明里,那種玄之又玄的狀態能讓你異常滿足,簡直能充饑解渴了。
初一三班的學習環境形成了兩個圈,核心是康妙玟,她周圍是全班前十名左右的同學,他們有不懂會來問她；其他同學松散的圍繞在核心圈之外；最外圍的是老師沒有明說但已經放棄治療的那一小撮,以費強為首，跟“好學生”形成了鮮明的對比。
初中沒有早讀課，但因為學生們大多都住的不遠，早上到校很早,沒事干閑得發慌的12、3歲的孩子總會在教室里打打鬧鬧,劉老師因此會提前20分鐘到教室，點一位同學上講臺領讀，有時候是語文,如果有背誦課文的作業的話；有時候是英語。語文一般是單元小測驗90分以上的學生輪流領讀，英語的話，金老師偏好3個女生康妙玟、張婭寧、李安娜。
李安娜在英語成績上可以跟康妙玟、張婭寧持平，她父母有海外關系，初一第一學期剛開始，李安娜就以她時髦的穿著吊打了初中部所有女生，還很驕傲的宣布將來她是要去美國讀書的。
聽說李安娜的父母已經在準備出國了，她家的美國親戚為他們一家做擔保，快則明年、慢則后年，李安娜就是一個美國中學生啦。
李安娜父母要她學好英語就行，其他不用學的太好，美國中學的教學大綱跟中國中學不一樣，不需要學的太好，重要的是學好英語，到了美國后可以盡快聽懂別人說話、聽懂老師上課內容。
康妙玟學英語背單詞很快，一個單詞只需要看一遍就能記住，拼寫也很快，但“說”好英語沒有捷徑可以走，必須多聽、多說才可以糾正發音。她和張婭寧、馮婷婷、李安娜組成了英語學習小組，兩兩交叉對練，每個人都說好。
路景延問“康妙玟，我能參加你們的英語學習小組嗎”
康妙玟還沒有說出拒絕的話，李安娜白他一眼，“不行，我們都是女生，你是男生。”
這個時代男女生之間楚河漢界界限分明，女生不跟男生玩，男生也不跟女生玩。
路景延皺眉，“我找不到一起學英語的同學。”
噢，才怪
“你找胡駿去。”李安娜高聲大嗓。胡駿也跟李安娜差不多，英語好，語文數學都只是一般。
馮婷婷也說“是啊，你跟胡駿組個學習小組不是正好嗎”
路景延撇嘴，“你們女生就是窮講究。”
李安娜對著路景延的背影又猛翻白眼，“妙玟，不要理他，他別想插進我們之間。男孩子好煩的。”