不管是一年級還是二年級的學生們，都十分的積極踴躍。二年級的學生就不用說了，人手幾十本筆記，他們的好學是刻進骨子里養成的習慣。
一年級的同學也不逞多讓，他們入學后有學長學姐們帶的好頭，在認真和刻苦這一塊，是不會輸給任何人的。
課堂筆記或者都是大同小異，但除了課堂筆記外，他們還有很多自己的研究心得。別看他們的等級低，這些在有些人看來很上不了臺面，但都是他們扎扎實實的成果。而且誰說基礎不是好東西了卻是基礎的東西，在某一方面才越重要。而且就算是這么基礎的內容，幾十萬的學生依舊能找出無數的研究方向。
這些東西，對別人的影響暫且不提，但對那些養殖種植戶和想要成為養殖種植戶的人來說，是十分珍貴的
這些貴族想要養活幾百萬甚至更多的超凡者，不將資源規模量產化是完全不行的。
斐洛司是不介意他們來蘭斯維利學習的，這種模式并不是別人學走，蘭斯維利就不能再賺錢了。甚至恰好相反，這樣的優勢條件下，蘭斯維利會賺得更多。畢竟在走量的利潤條件下，市場越大，生意越好。
而且市場活力需要競爭，長時間的一家獨大只會讓原本的企業失去上進心變成一潭死水。但“免費”是不可能免費的。
那一百億的投資額又不是給他的，他們擅自想象了那是門票費用，但實際上，等市場成熟之后，能給他們帶來的利潤是巨大的。
這個時候因為輕視和急切，他們并沒有在分紅和公司經營權上過多的糾纏，但隨著第一批“天使投資人賺到錢，瘋狂是可以預見的。
不過也并非所有項目都能掙錢，一切還是要靠眼光啊這些筆記全部捐贈
“攀比”狂潮還在繼續，幾十萬學生每人一本都很不得了，更不要說有些優秀學生一口氣拿出十幾本了
很快，1620層的書架漸漸地被填滿了。工作人員開始給他們發放積分。不管金色還是銀色的圖書證，每人的基礎積分都是100分。
之前總有很多規則是扣分的條條框框，不少人都覺得積分十分珍貴，畢竟用完了就要被拉入黑名單了，雖然不違反規則就不怕扣分，但萬一哪里沒注意到被扣分了呢
沒有加分制度，總是讓人有些不安。
現在加分制度出來了
捐贈一本書，加1積分的基礎分，且在往后100年，作為原作者的書籍內容每被引用一次，就能獲
得01分；作為非原作者的捐贈者，按照首次捐贈者的名字被記錄，每被引用一次，就能獲得005分。
每篇文章被引用的次數還會被標記出來，甚至在檢索的時候，有一個“按照引用次數排序”的選擇。
這是不僅要把圖書館打造成圖書館，知識權威也要一同做出來了。
斐洛司的野心很大，但目前的關注點并不在這里，反而是在“原作者”認領的那條規則上。如果出現原作者出來認領的情況，那么捐贈者獲得的所有積分都歸原作者所有。
考慮到這個書籍的特殊性，以及原作者可能以亡靈姿態“復活”,書籍的獲取方式是否盜竊難以評判，因此原捐贈者不會受到處罰，如果有糾紛，可到法院起訴，糾紛處理權不歸圖書館。
此外，圖書館的論壇區正式開放，所有圖書證的擁有者都可進入，使用免費，但“知識付費”。
付費的內容自然是精華帖和套紅貼。
阿格尼絲一點進論壇，就被論壇前面飄紅的一系列帖子標題晃花了眼，尤其是作者名字。論壇有幾大版塊，灌水、綠湖、交流和天馬行空。
灌水就是閑聊區，其他幾個版塊不符合的都可以在這里發帖；綠湖則是沉浸式編故事，可以第一