辦輔導機構是程蔓的突發奇想,但細一琢磨，還真有可行性。
雖然前世她穿越前，因為國家政策原因,這個行業已經是下山的夕陽，某知名輔導機構為了求生存，領導人帶著機構下面的老師干起了直播。但現在是一九八零年,這會做家教的人都不多，行業處于萌芽期，未來會是一片藍海。
但現在入行有點早,高考恢復不到三年,第一批考上大學的人還沒有畢業，讀書的好處很難體現出來。看不到好處,注重孩子學習成績的人自然就沒那么多。
不過七七年考上中專和大專的人,今年年底會迎來畢業分配，到那時候情況可能會有好轉。
這樣一來，眼前這些想請家教的人就很重要。
如果他們通過程蔓,請到了合適的家教，孩子在未來兩年的高考中也取得了好成績,那他們會成為活廣告，有利于輔導機構的推廣。
而且這時候計劃生育抓得沒那么嚴,來找她的這些人，家里基本都有兩個以上孩子,其中不乏還在讀書的。
如果大的能在家教輔導下考上大學，畢業后有了好的分配,想必小的上到初高中，他們也會很愿意給孩子請家教。而他們的家境都不算富裕，在家教和輔導機構之間門,他們更有可能選擇后者。
只是現在別說輔導行業，就連家教行業都沒起來，所以就算程蔓有想法，也只能暫時按捺住，等明年，或者幾年后再看。
話說回來，既然她有辦輔導機構的想法，那么幫登記過的這些人找到合適的家教，對她而言就不是完全沒有好處的事。
雖然這好處暫時看不到，可人生那么長，總有兌現的時候。
因此回到家后，程蔓沒有輕慢地對待這件事，而是認真地將他們各自的需求分了個類，開學前又抽空回到家屬院，找到他們，確認他們是否要請家教，以及之前提出來的要求，有沒有需要補充的。
開學后，程蔓帶著新做好的表格，敲開了輔導員辦公室的門。
輔導員姓陳，單名一個璇字，她是早幾年的工農兵大學生，工作優秀被單位推薦過來的，但畢業后她沒有回原單位，而是留校當了輔導員。
陳璇做事很認真負責，再加上年紀不大，性格溫和，跟班上同學關系處得不錯。
這會看到程蔓，陳璇臉上便露出笑容“你今天怎么過來了”
程蔓邊往辦公室里走邊說“有點事跟您商量。”
陳璇面露驚訝“什么事”
大學不像初高中，輔導員只管班務不管教學，而程蔓上大學后一直很低調，沒進過學生會也沒在班里擔任職務，過去兩年到辦公室找陳璇的次數屈指可數。
而程蔓每一次找陳璇，都是因為私事，比如大一時從宿舍搬出來，又比如學期內有事請假。
找陳璇說這些事時，程蔓都不會用到“商量”兩個字，也難怪她驚訝。
程蔓沒有賣關子，走到陳璇身邊坐下后就直接說道“是這樣的，去年春天的時候，我上過班的國營飯店里的領導，找我給他兒子介紹過一個家教”
程蔓沒有省略，原原本本地把事情說了出來，然后道“因為想請家教的人有點多，咱們班成績好的基本都接了家教工作，我就想問問低年級的師弟師妹有沒有愿意干的。”
成績差的或許也愿意當家教，只是他們想，程蔓卻不敢把他們介紹過去，畢竟她做這些事是想為以后鋪路，而不是斷掉后路。
這些話程蔓沒有說出口，但陳璇能想到，思索著問“你來找我，是想讓我聯系其他年級的輔導員幫你問一問”