“河源同學的自我介紹太簡單啦應該要說說愛好啦、喜歡的顏色啦、想要做的事啦，這些之類的。”
倉田老師示意學生們安靜下來，但似乎因為倉田老師太過年輕了，在這個班級沒有威望，調皮的學生不是那么聽話。雖然有的很快就不說話了，可依舊有人大大咧咧問各種問題、和身旁的同學高談闊論。
心夏看了一眼問的最大聲的那個，垂下眼睛，說“先安靜聽老師說吧。”
倉田老師還有些不知所措時，就發現教室內安靜下來了。雖然這次小鬼頭們好像和之前相比，沒有那么難纏，但她也沒有多想。松了一口氣，連忙對心夏說“那河源同學，你就坐在那個位置。”
她指了一個靠后的位置，沒辦法，不是這種位置也不會被空下來了。
不過這也不是那么重要，這個年紀男生的身高優勢還沒能體現，心夏在同齡人中是比較高挑的，而且座位本來也是會調整的。
把書包掛在課桌側面的掛鉤上，又翻找出這堂課要用的課本和文具，作為六年級的學生，這些當然都沒問題。不過，心夏是開始認真上課了，班上其他人卻有很多分心的，時不時就要偷眼看她。
雖然轉學生很少，但這種程度的關注還是有些超過了，站在講臺上的倉田老師忍不住想不過她轉念一想，又覺得這沒什么奇怪的，畢竟也不是所有轉學生都像河源心夏一樣閃閃發光。
這個孩子大概就是那種人氣學生吧。倉田老師這樣想著。
并不是說可愛漂亮什么的，雖然那確實是個過分漂亮的孩子了。而是一種倉田老師也很難說清楚的關注感，就是會讓人下意識關注那孩子。
上課的時候，大家都忍不住去看心夏了，下課之后更是圍攏在心夏的課桌旁。對她什么都很好奇，問來問去，喋喋不休一般人很難忍受小孩子這種程度的聒噪，但身處其中的心夏很安靜。
她總是沉靜的樣子，讓看到的老師都覺得這孩子比同齡人成熟不少。
心夏其實是習慣了這種聒噪，某種程度上，她是不善于忍耐，又善于忍耐的孩子。她有時候會非常嬌氣，受不了委屈，比如干脆利落地打電話給福澤諭吉，離開自己生活了十多年的家。
有時候又非常能忍，從她還懵懵懂懂的時候，她就在忍耐著這個世界持續施加給她的壓力了。換做是普通孩子，可能已經崩潰了當然，如果真的是普通孩子，可能也不會有她那么細膩的內心，首要感覺不是壓力也說不定。
心夏認真上了一天的課，課堂表現也很好，讓擔心轉學生跟不上學習進度的老師都松了一口氣心夏在京都上學的時候，念的是很好的私立小學，成績還算不錯，屬于年級前10的程度。
考慮到她有大量的時間花在了舞踴和傳統音樂的學習上，甚至還會參與公演，這個成績就更讓人滿意了。
能做到這一點，一方面是因為她頭腦不錯，另一方面就是她會合理分配時間精力了。她總是能課上解決的學習內容，盡量不拖到課堂后，是非常有效率的那種學生另外，小學生的學業負擔相對較輕即使在好學校也一樣也算重要原因。
“河源同學好厲害”第一天在克平小學，最后一節課是體育課。看到心夏在排球場地的優異表現，換操服時，和她一組的同班同學高屋敷莉佳滿臉崇拜。
長相可愛漂亮，頭腦好，體育也這么好這種同學很容易讓人仰慕。
“因為我一直學習舞踴，所以體力很好”心夏平復了一下呼吸，她其實并不覺得自己身體素質有多好大概是因為認識的人里面，最多的就是體力怪物了吧一起學習舞踴和歌舞伎的同門，在京都曾經見過的咒術師，武裝偵探社的人
相比之下，她絕對屬于是小學生中都很正常的水準。
“河源同學”高屋敷莉佳鼓足了勇氣“河源同學要一起回家嗎”
“阿喏那個我是聽說河源同學住金田公寓，剛好同方向要結伴一起走嗎”
“啊，好羨慕莉佳和河源同學同方向。”身后的同學聽到了兩人的對話，笑著建議心夏“如果河源同學沒有家長接送的話，最好是和同學結伴同行哦最近治安可不太好，倉田老師反復強調過要大家一起走呢。”
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