顧璋把剛剛賺來的積分用掉。
又打開小呆瓜生氣地砸過來的一堆任務。
連環任務1了解科舉縣試、府試考取童生功名流程、規則、考試范圍和內容，獎勵積分10
連環任務2根據考試內容，制定學習計劃和目標，獎勵積分20
連環任務3連續七天勤奮進學，得到夫子肯定，獎勵積分50
任務習字百張打卡，請夫子指教，日有寸進，書法達到同齡人中優秀水平。任務獎勵名家字帖一本，任務懲罰一旬不食葷腥。是否接受是否
顧璋一路看下來，覺得這些任務確實不錯。
相比忙忙碌碌悶頭學習，這樣有計劃、有目標的、有細致規劃的學習，顯然更有效率。
不過，最后一個
他還是第一次看到這種有懲罰的任務，一旬不食葷腥
這個懲罰有點像是小呆瓜炸毛生氣的時候想出來的。
顧璋想了想，接受了這個任務。
鈴鐺響起后恰好一盞茶的時間，懷夫子走進這間教舍。
顧璋見狀，又快速將這一批任務看一遍，了然于心后關閉了系統。
懷夫子道“我們今日繼續學習論語中的里仁篇，翻開書冊。”
顧璋拿出論語，往后翻，找到了里仁篇。
旁邊的虎頭就有些手忙腳亂了，盡管認識這兩個字，但是厚厚一本書，他壓根不知道從哪里下手。
懷夫子見狀，走到他們兩人中間，先看了一眼顧璋書案上的書，見沒問題點點頭，又看向虎頭，幫他翻到對應篇目。
“若找不到，就先拿個書簽或小物件做記號。”懷夫子教他。
“哦，我這就拿”虎頭趕緊從書袋里掏出那枚趙夫子送的書簽，夾在這一頁。
整個教舍里的學子，都好奇的朝他們這邊看，似乎沒想到，新來的同窗連學哪里都找不到。
虎頭臉頓時紅成猴屁股。
懷夫子不管小孩子間這些事，他單手執書，眼睛卻并沒有落在書上，而是直接道“我念一句，所有人都跟著念。”
“是。”
“里仁為美。擇不處仁”
整個學堂的學子，都搖頭晃腦的跟讀起來“里仁為美。擇不處仁”
朗朗的少年讀書聲，從學堂中向四周傳去。
沒多久，里仁篇就跟念完了。
懷夫子講解了其中幾個字，都是千三百里沒有出現過的。
又點了一個學生，讓他帶著念一遍。
如此這般，念過三遍。
懷夫子便布置道“今日到午休前，背誦論語里仁篇”
布置完任務，他就往隔壁小班走去，那邊是已經學得差不多，準備下場參加科舉的人。
懷夫子的大兒子進來監督，旁邊普通班也傳來念千三百的聲音，那里是懷夫子的小兒子在教。
“等會兒父親會來抽考，大家抓緊些背誦，若有不識的字，可以上前來問我。”懷夫子的大兒子坐在前方道。
整個學堂頓時響起了此起彼伏的背書聲。
顧璋“”
所以不先講講意思嗎直接帶著念三遍，就可以開始背誦了
他看了周圍一圈背得投入的人，低下頭看手上的書冊。
說實話，他有點虛。
對植物方面他是自信的，絕對的自信但是對做學問這方面，還真的沒什么底。
末世里是統一的學校教育，因為末世的原因，許多科目都是根據基地的情況決定的，但是有一項，和末世前相同，那就是語文。
甚至連考試的試卷，都是直接參照末世前的語文高考試卷來的。