日向現被這么多道目光盯著，當下也有點不自信了，“因為，我們是鬼冢班”
就好像是幼稚園的時候分班，有的小朋友在櫻花班，有的小朋友在蘋果班，基本上班上都會有貼跟這些相關的裝飾品。
還有粉絲見面會也會有印著偶像頭像的各種周邊
這個理由顯然很能說服人，四周的人欲言又止，但是到底說不出什么反駁的話，只得各自轉過頭去。
松田陣平坐的靠前，后面發生的事情沒怎么注意到。
但是也同樣有些靠后的萩原研二注意到了，他跟諸伏景光對視了一下，隨后就轉頭去了，等到聽到了被幾人傳了的情報之后，當即是真的沒忍住就笑了出來。
此刻班級里有些嘈雜，站在臺上的伊達航也沒有阻止大家討論的意思，想著就是現在大家討論個幾分鐘，之后再征集幾個統一了的意見，然后排好數字，讓大家投票。
是慣常的做法了。
諸伏景光見到萩原研二笑的眼睛都看不見了，也就湊過來一點，他的座位就在萩原研二旁邊。
萩原研二也不吝嗇地跟好友分享剛剛聽到的提議，于是笑意就從一個人的臉上傳染到了另一個人的臉上。
等到伊達航再次拍手讓大家停下討論，并且請各位同期踴躍發言的時候。
各種提議都被說了出來。
有提議寫上班級日常上課的教室的牌號的，也有提議畫上星星月亮的，五花八門，每說出一個都有人贊同，還有人提議直接在旗子上寫上第一的字樣的。
主打的就是一個永爭第一的精神不滅。
伊達航一邊聽一邊用筆記錄，他的身形高大，講臺的高度有限，所以寫的時候，他就將小本子用另一只手托著，雖然有些別扭，但是寫出的字也基本工整。
“恩，還有別的提議嗎”青年等到大家都說的差不多了，最后問了問。
在這樣的氛圍之中，之前問日向現問題的那位學生還是舉起了手。
伊達航看了他一眼，“大竹同學請說。”
“是。”大竹太一站起來，又看了日向現一眼，“其實是日向同學的提議。”
萩原研二的笑幾乎止不住，諸伏景光也抿住了唇。
“好的。”伊達航回應，一邊繼續做出了要記錄的樣子。
“把鬼冢教官的頭像印在旗子上。”大竹太一原本聲音還有些低，但是后面又拔高了一點，“畢竟是鬼冢班，而且如果是我們教官的樣子的話，一定可以震懾住其他班級的人”
此話一出，別說是別的班的，他們班上的其他人都被震懾住了。
日向現“”，，