簡易版大蒜素教完，徐希讓學子們自己動手實踐，“分成小組做實驗，等這次實驗成功結束，下個周我們講水楊酸。此物不僅可以用以治病，做農藥，還可以用來做香料，染料助劑，亦可用來護膚。”
“諾。”眾學子拱手應聲。
扶蘇面上有些痛苦，說的少來學堂，下次又講水楊酸，他不知道是個什么，但光聽效用就知其重要，若是錯過
看徐希離開，他猶豫著要不要上去請教問題。
蒙樂已經拿著筆記去問了。
蒙小妹很有天賦，尤其是在化學炮制上，徐希愛惜，也不介意給她開小灶，給她講一些課外知識，和更深的東西。
扶蘇在欄外聽了半天，也記了些筆記，但很多字都不對，更別說意思。
蒙樂一臉受教的出來，看他一眼，點點頭，抱著筆記走了。堂規說了，在學堂里，學子之間沒有身份之別。
徐希收拾了東西準備回府，見他還在外面沒走，不禁疑問，“是有什么不明白的想問嗎”
扶蘇比她高大半個頭，見她仰著臉詢問，兩眼清澈剔透，輕眨著眼，哪里像老師，分明是個年紀不大的傾色少女。他心下一驚，忙后退了一步，赧然道，“我扶蘇想知道，老師所說的化學，物理。”
“我現在所教的，就屬于化學，之前給你們演示過的硝石制冰，鐵粉發熱，那便是。農學課本中的水車灌溉，水車磨盤，包括飛梭織布，就屬于物理的力學。”徐希邊走邊跟他解釋。
“何為化學”扶蘇之前沒來，不知道她的試驗，不過夏日里殿中用的冰，確實是硝石所制。
“簡單說，就是研究物質中的成分組成，有何性質，組合變化。就如水能導電，若人立在水中，雷電劈在水面，水中的人也會中電死亡。若舉一把木傘，雷劈在傘上，也不會導電，只會是力的作用。”徐希盡力換個能讓他理解的說法。
扶蘇想了半天，她說的不知是否為真，但堂訓寫的實事求是，應該不是有假。
又問，“物理我應該明白一點，只是還不清楚本質，還請老師賜教。”
“墨家機械便是物理運用，物理基本就是研究物質的運動，互相作用，小到風吹紙鳶，孔明燈上天，物質不同，稱出的重量不同，水流推動水車和水力磨盤，大到雨雪為何落地而不飛天，所有地面物體會吸附在大地上，天地日月為何運轉如何運轉，皆是物理。”徐希回他。
扶蘇連忙記下來，越品越覺得有道理。
徐希問他，“還有問題嗎我要回家吃飯了。”
聽她肚子餓的咕咕叫。
扶蘇臉一熱，朝她拱手一禮，“多謝老師解惑，扶蘇告退。”
回到宮中整理了一番筆記，想了想，去向父王問安。
嬴政內殿中的御案已經換成了書案，跽坐的軟墊也換成了楠木椅，常年跽坐雖然習慣，但坐在椅子上伏案書寫，一下子放松了雙腿，書案外面有雕花擋板，腿腳可以在書案下隨便活動。
竹簡又換成了紙張，即便每日的奏疏依舊上石，嬴政精力充沛，不覺勞累。每日處理完政務，還有些空閑時間。
見扶蘇過來，放下竹筆，“近日去學堂，可有所得”
扶蘇拿出筆記呈給他，又把近日所學講了一遍，“所學皆是實用的，不論治地，治粟，治病，皆對癥開藥。”
“嗯。”嬴政看過教材，知道她人雖忽悠，但教學卻極其認真。
“寡人觀你言語，可是對徐上卿改觀了”
扶蘇心下不解，父王為何問他這個若是父王心愛徐上卿，直接娶進宮中便可。父王娶親，應該也不會過問他的意思。難道父王想讓他為徐上卿說話
“父王，徐上卿不僅博古通今，上知天文下知地理。于格物一學，尤其擅長。講學教弟子，也甚是有道。”
嬴政聽他這話，面上笑意多起來，“福卿所知甚多，所學甚廣，你可多去請教，必有所得。”
扶蘇不知該不該應諾，老師讓他少和徐上卿接觸，父王偏讓他多接觸。
見他面色為難，嬴政眸光微動，沉下聲來，“怎么求學解惑也為難你”
“不是。父王，徐上卿多才，是該多學，只是課堂所講都是基礎，扶蘇與徐上卿皆以成年，私下理應避嫌，不適太多接觸。”扶蘇一臉難色的解釋。