陽光明媚的午后，教室敞著窗依然悶熱無風，窗外挑廊護欄上落了幾只麻雀，嘰嘰喳喳。
帝都今年的10月，是晚來的“秋老虎”，干燥的悶熱讓人打不起精神。尤其是午休后的第一節課，最容易犯困。
政治老師用黑板擦輕敲講臺桌，提高聲音“同學們，醒醒，再堅持一下，有覺得困的同學可以喝口水，或者自覺站起來清醒清醒，下面要講的內容是重點了。”
林偉楠驚醒，猛然坐起來，額頭一道斜斜的紅印子。
班里有幾個同學站起來，怕擋住后面的同學看黑板，自覺站到了教室靠后的地方去。
宋晞倒是不困的，但政治老師的話，也嚇得她一驚。
回過神才發現，自己的政治筆記上，“社會的主要矛盾”后面，竟然無意識地寫了“裴”字。
她驚惶扭頭，看見同桌空空的桌面，才想起李瑾瑜請假沒來。
見大部分學生打起精神，政治老師開始講重點內容。宋晞急急用碳素筆把那個字涂掉，強迫自己認真聽講。
一直忍到放學，才放任自己胡思亂想。
那時候才開學一個多月，張茜不放心她自己上下學，正好兩個學校順路，她都是親自開車接送宋晞和宋思凡。
不過宋思凡有自己的主意，只有早晨才和她們一起。晚上放學書包往車上一丟，人就不見了，說自己滑板回去。
宋晞坐在車子里，看著宋思凡書包上的國際學校標志，又有些出神。
可能他平時上學餓了吃書包，書包邊緣一大塊磨損，感覺要漏了。拉鏈也沒拉嚴，癟癟的包里露出書籍一角，好像是英文版的課外書。
帝都教材和老家那邊教材不太一樣，這樣看來，國際學校更是不同。
平時上學放學路上，宋晞也會熱絡地同張茜聊天，但今天開啟的話題，其實“醉翁之意不在酒”。
她莫名緊張，胸口砰砰，竟像英語課被點名的瞬間“張姨，宋思凡學的課本和我們不一樣嗎”
“哦，不一樣的。他們很多課程沒有教材，外國老師授課是那樣的，到一個新的單元，就打印幾張內容給他們。”
提到這些，張茜回憶起以前給宋思凡選學校的經歷“有幾所國際學校都挺好的，我們當時考慮了挺久。他現在上的這所還是很不錯的”
因為宋思凡的性格問題，宋晞來帝都這么久，從未和他有過任何有實質性意義的交談。
吃飯時宋思凡也不喜歡聊天，也或許是不喜歡和宋晞她們聊天。即便同一個屋檐下，這還是宋晞第一次，了解到他的學習生活。
私心里，她也是通過宋思凡，在好奇另一個人的學習生活。
張茜說國際學校的小學是雙語授課，最開始是英文占百分之二十、中文占百分之八十，到三年級開始，已經是各占百分之五十了。
“宋思凡他們班20個學生，有兩位班主任，一位負責語文，數學和語文主題，另一位負責英語，數學思維和英語主題。”
“好高級呀，老家鎮上沒有雙語學校，只有省城有的。”
“學校好是好，就是太貴了。老實說，他讀雙語幼兒園那幾年，我們已經覺得很有負擔了。那時候我和你宋叔叔生意還沒到現在這么好呢。本來都想著，就讀普通小學算了。”
張茜笑起來眼角有溫柔的細紋，“后來保姆說幼兒園很多家長都選了國際學校，而且思凡的英語，也還可以。我和你宋叔叔焦慮一陣子，后來想著，自己累點辛苦點是沒關系，教育上，還是不能虧了孩子。”