張楚佳還鼓勵楊景行“別怕，應該拿得出手了。”
下午還去附小上課，楊景行還是旁聽，又發了幾次短信。課間休息的時候，張楚佳就讓楊景行現在就給他的好朋友打電話彈琴，了了這樁心愿算了。
楊景行還不好意思，想等晚上回尚浦了再說。張楚佳就不高興起來，對胡以晴“喏”
胡以晴呵呵，不發表意見。
張楚佳威脅起楊景行來“你還沒過考察期呢，別得罪我”
楊景行只得妥協，給夏雪打電話，讓倆姑娘高興起來。
楊景行說“有免提嗎你按免提我的沒有我放鋼琴上沒帶耳機，我聲音調大點”
倆姑娘搞了好一陣，終于是把免提弄好，楊景行聽見劉苗大聲音叫“能不能聽見我們說話”
“聽見了，我開始彈了啊致愛麗絲，我就會這個。”這幾天練得多。
胡以晴看楊景行把手機放在琴上面，就過去幫他拿著，感覺會有助接收聲音。張楚佳也走近，看能不能聽見電話那頭的聲音，對楊景行說“叫你開始呢”
楊景行搓了搓手，醞釀了幾秒鐘才開始。他看著鍵盤，彈得很認真，又像是很放松的在娛樂。雖然都是面無表情，但是不同于之前練習的時候。
第一段的a小調還沒結束，張楚佳就和胡以晴交換眼神了。轉到c大調后，張楚佳歪了下腦袋，瞪向楊景行。到f大調，張楚佳眉頭皺了一下，張了一下口，但沒說出什么。胡以晴拿著手機，沒有規律的微微上下左右畫圈圈，像是在伴奏。
曲子要結束的時候，李迎珍輕手輕腳走進教室幾步，但是沒驚動楊景行。三個學琴的小朋友也沒跟老師問好，都在聽楊景行這個大插班生演奏。
一曲結束后，楊景行不好意思的嘿嘿一下，從胡以晴手里拿過手機，問“聽得清楚嗎謝謝當然是我彈的什么時候騙過你們謝謝雪雪哈哈教授來了，我先掛了啊”
楊景行向李迎珍問好“李教授，您辛苦了。”
李迎珍看著楊景行問“給誰打的電話”
“朋友。”
張楚佳補充“女生朋友”怎么語氣滿是譏諷。
李迎珍點點頭，看著楊景行說“剛剛主題彈得不錯，就是那種親切的感覺。你看，交替分解和弦要注意對比，要有左右手交流的感覺。c大調要明朗一些，可以快一點，你彈得太纏綿了，尤其f大調但是后來的和弦要穩重一些，可以嚴肅一點，不要那么浮躁，不然整體就缺乏對比，缺少感情波動。”李迎珍也不考慮這些要求對楊景行來說是不是太高了。
張楚佳則譏笑楊景行“唉，考試的時候也要把你的好朋友帶上才行了。”
胡以晴提醒楊景行“剛剛是彈得好很多。”
李迎珍坐下，叫楊景行“就保持剛剛這種情緒，再彈一遍。”
張楚佳嘿嘿問楊景行“還要不要打電話”
楊景行當然不。
李迎珍今天似乎換戰略了，在楊景行彈這一遍時經常性的點頭稱贊“對，就是這樣溫柔，一定要溫柔好的，別太慢注意是關系大調，好的這里要快一點，拉多米拉多米這樣，漸強，對的三連音要熱烈，稍微差了點這個下行半音階要注意，很多人過度不好溫柔，要非常溫柔，對，要十分優美。”
楊景行彈完后，李迎珍用力一拍巴掌，帶著笑大聲說“是不是，對不對，要有感情，多好”
楊景行挺不好意思的。