一曲結束，齊清諾很快下臺。喻昕婷邊鼓掌邊問楊景行“你聽過嗎”
楊景行搖頭“沒有。”
喻昕婷說“也好好聽，唱得有點感人。”
楊景行笑“當然，我們也是她的朋友。”
接近十點，匯展結束了。還要評名次，不過沒等多久就出結果了。要舉行一個簡單的頒獎儀式，第三名是大四的一件樂團作品，第二名也是大四的一件三重奏，第一名就是楊景行。
報幕員念出楊景行的名字時，喻昕婷和安馨高興得好像看見了大餐一樣，兩人手捏手互相恭喜。
楊景行上臺，從賀宏垂手中接過一張獎狀，沒獎金。下來的時候，路過齊清諾他們那一排，對彭一偉說“這其實應該給你。”
彭一偉哈哈“我們重在參與。”
齊清諾也抬下眼睛“又準備去哪慶祝”
楊景行說“明晚吧。”
齊清諾點點頭。
吃完了飯，冉姐她們就要回酒吧了。楊景行沒送，還得回學校繼續編曲配器。喻昕婷也沒打擾。
星期二上午，楊景行就去把雨中驕陽的總譜交給賀宏垂。可賀宏垂居然有風雨同路的譜子，說是在學校的論壇上下載的。
賀宏垂把風雨同路從頭到尾細細的給楊景行分析了一遍，再對比雨中驕陽的旋律和編曲，表揚了楊景行對旋律的追求，但是在作曲手法上，賀宏垂覺得楊景行有點過于“多樣融合”，導致最后作品商業化得沒有了特色，僅僅是好聽而以。
賀宏垂說并不是商業化不好，但是商業化是對藝術作品一個最大的限制，這會導致楊景行的作品的“好聽”相當膚淺，并且生命力可能會很短暫。
事實擺在眼前，楊景行目前的幾首作品在學校里流傳很廣，大家聽起來感覺都很不錯，但是沒什么人對他的作品有深入研究的興趣，因為根本沒這個必要。楊景行的那些作品結構雖然稍顯復雜，但是技法上依然是最基本的，旋律雖然很出色，但是追求的目的好像也只有好聽而已。
拿做飯當比喻，楊景行的作品就像一盤有不少好食材的大雜燴炒飯，很好吃，但是沒什么特別講究。可是高明的廚師是不會做什么大雜燴的，他們就算拿單一的食材，也會用頂尖的技藝做出最可口和值得回味的料理。
賀宏垂的意思是要楊景行專一一點，寫一些專項性的作品，更深入的去體會音樂除了好聽之外的其他魅力和功效。
賀宏垂又比喻“跟美術學院的學生一樣，那些畫肖像能畫得跟照片一樣的學生，并不一定就是好學生，因為那不是美術的最終目的，音樂也不僅僅是為了好聽而已我們幾個老師都看了你的作品，坦白說，沒找到思想性除了這首合奏，還有點意思。”
楊景行說“我還不敢想思想性。”
賀宏垂批評“你不敢想誰能想不要覺得自己年輕，人生每個階段都有自己的感情和思想要表達你用那么大的決心和努力考進學校，眼光不應該就只是這樣的商業音樂。你寫這樣的東西如果只是為了賣錢，還不如直接找家里要。”
楊景行說會記住賀宏垂的話并朝藝術的方向努力。
星期四下午的和聲課上，和李迎珍差不多年紀的龔曉玲教授突然對楊景行進行了關懷。龔曉玲對現代和聲有深入的研究，可惜現在國內的音樂教育還不是特別重視這一塊，所以連龔曉玲自己上課的時候都是按照學校的要求更多的講解古典和聲。
龔曉玲說自己看了楊景行的風雨同路，對其中的鋼琴部分比較欣賞。楊景行也承認自己看過龔曉玲那兩本詳細講解和聲音程的專著。