發展方面就更多了，在國外的演出，新作品的創作，甚至新樂器的制作或者老樂器的改良，也都是要付出心血的。
而學校對于民樂的發展也很重視，浦海音樂學院除了作曲系每年招十來個人，還有個民樂作曲系也會招四五個人。
可是現狀又確實不容樂觀。丁桑鵬的主要理由是現在民樂已經不再受人民群眾歡迎了，現在的小孩子都學鋼琴學小提琴學吉他，沒多少父母愿意送孩子去學二胡古琴了。
當然，大家偶爾也會聽說中華民樂在歐美獲得歡迎成功。可惜那些成功基本都只能曇花一現，沒有體現出音樂真正的魅力和價值。
丁桑鵬更認為中華民樂當然是做給炎黃子孫聽的。如果中國人自己不接受，那些白人黑人再喜歡有什么意義。那些對華夏文化沒有一點了解的人給予的掌聲，有什么意義
丁桑鵬說自己前兩年曾經受邀去參加過“高雅藝術進校園”的活動，在浦海交通大學這樣的好學校，丁桑鵬卻并沒有感受到大學生們對“高雅藝術”的熱情，他為那么多優秀的藝術家和那么多優秀的表演受到冷遇而感到痛心。
丁桑鵬問大家已經多久沒有得到過觀眾們起立鼓掌經久不息的待遇，他自己似乎也很羨慕“剛剛這群女孩子做到了，不是今天，而是三天前，就在這個音樂廳，她們得到了同齡人最高的熱情和肯定，那些都是我們的繼承人”
停頓了一下后，丁桑鵬說“為什么楊景行同學他們能做出這種音樂，讓我們老夫聊發少年狂我覺著這很有探討的必要，所以請大家來，希望我們共同努力，總結出一些對我們民族音樂發展有幫助的經驗。”
該介紹的都介紹了，兩位主持人沒話可說地停頓并互相看了一眼后，男主持人嘹亮激昂地宣布“下面請欣賞，就是我們”
雖然沒多少人，但是樓上樓下的掌聲還算熱烈，整齊地響起整齊地結束。
此時的三零六都注目齊清諾，齊清諾是看著高翩翩的。高翩翩雙手放在腿上，手指摳得比較緊。收到齊清諾的笑容后，高翩翩就挺一下上身，呼氣微笑，放松胳膊。
然后就開始了。
五一那天早上三零六剛開始演奏就是我們時，二樓是有不少交頭接耳的，可能大家都想發表一下自己的新奇和喜悅，或者也有批評。
今天卻什么都沒有，二樓的幾十個人都跟丁桑鵬和唐青一樣，從柴麗甜的笛子發出第一個音開始，他們就始終沒出過聲音。
似乎這些人都有著嚴肅的評審和研討態度，從樂曲一開始就聽得那么專注投入，連張家霍也是一副深思的樣子。
只是樂曲開始兩三分鐘后，幾個臺灣朋友互相交換了一下眼神，唐青點頭像跟拍子，浦海民族樂團的指揮右手搓手指像是捏蘭花指
五六分鐘后，李迎珍斜眼觀察挺直腰桿的國家音樂家協會創作委員會主任是什么表情。賀宏垂伸手幫中央民族樂團的副團長把譜子翻到正在演奏的地方，可對方又不看了
和五一同樣的是，等三零六聚精會神演繹到十來分鐘后，二樓那好些個首次聽這件作品的人臉上一開始的驚詫都消失了，也沒人趕著譜子看作曲者的奇思妙想了。走向越來越活躍熱烈的音樂卻讓這些人完全安定了下來，不知不覺變工作為享受了。
在一個一個很容易被專家識破卻又讓人逃避不了的騙局后，樂曲開始真正進入高潮了。這次不但沒騙人，而且讓所有人喜出望外。
那個前所未見的二胡樂句奇兵天降一般殺出時，楊景行的一個臺灣同行雙臂一撐，差點就站了起來。唐青的手用力握住了身邊丁桑鵬瘦細的胳膊，都有些顫抖。
可能是經驗豐富了，三零六今天的表現比三天前更好更妙。不管當主角還是配角，每個人都發揮出了充滿感情的水平。作品中或者教授們要求的好多高難度，今天效果更明顯了。