喻昕婷說“沒有。”
楊景行說“我給她打電話，有時間晚上就上課，你精神如果好點了也去。”
喻昕婷積極“肯定好了，我給她說你在哪”
楊景行說“我去四零二。你好好休息，別亂跑。”
喻昕婷抱怨“我躺半天了，想透透風。”
楊景行嚴厲“不行，不好好休息還要繼續躺，就這樣。”
喻昕婷無奈地答應，楊景行掛電話。
下午五點多，兩位學生到四零二邀請老師一起去吃晚飯。喻昕婷信誓旦旦說自己好多了，安馨也證實，楊景行就說吃完飯了上課。
喻昕婷只喝了一小碗玉米粥，楊景行也不怪罪了，說“準備點東西，晚上餓了吃。”
安馨夠義氣“等會陪你去買。”
吃飯間，說的是楊景行給嘉嘉上課的感受，還有嘉嘉父母要請喻昕婷一起去看三零六的演出。
六點就回到四零二，喻昕婷做出興致勃勃的樣子，但精神依然不好，但是不影響她發現楊景行的偏心“安馨彈三首了”
楊景行說“你聽著就行。”
喻昕婷求情“我有力氣了。”還舞動手臂證實。
楊景行嚴肅“我發現現在的老師越來越沒威信了。”
喻昕婷就不說話了。
安馨繼續獨霸鋼琴半個小時后，開始同情起喻昕婷來，和楊景行商量“讓她彈一遍，這首她和我很不一樣。”
楊景行開恩“來吧。”
莫扎特的c大調奏鳴曲k330，和貝多芬是兩個世界的，已經被無數人逐個音符地剖析過了，用李迎珍的話簡單概括就是應該是熱情微笑著的，充滿童真的。
當然，剖析是一回事，手把手地教又是另外一回事了，而且是要教本科生。楊景行讓安馨斷斷續續彈完一遍，期間指出的各種問題和技巧都夠寫一篇鋼琴系本科畢業論文了。
喻昕婷彈得果然和安馨不太一樣，雖然她很認真的樣子，但是才第四小節楊景行就叫停了。
楊景行關心喻昕婷的樣子“是狀態不好還是心情不好”
喻昕婷看看楊景行的眼睛，似乎有點害怕“你今天好嚴厲好兇。”
楊景行笑“我是好老師，當然嚴厲上午哄嘉嘉有點累，笑容都用完了。”
喻昕婷驚喜“她發脾氣了你沒說。”
楊景行說“你不是小孩子了，好好學，不要老是哄了吧”
“哦。”喻昕婷的神情就成熟到沒落起來“我重彈。”
九點半不到就下課，安馨又丟下喻昕婷先走了。關了二零四的門，喻昕婷看看楊景行，不計前嫌地拿出蘋果“你吃不吃”
楊景行接過“餓不餓”
喻昕婷搖頭。
楊景行說“回去好好休息，餓了就讓她們幫忙買點吃的。”
喻昕婷看看樓梯，問“你上去”
楊景行點頭。
喻昕婷的視線在周圍轉一圈后落到楊景行眼睛上，疑問“你今天沒昨天開心了”
楊景行搖頭“不是，昨天是朋友玩，今天是老師上課，現在又開心了。”啃了一口蘋果。
喻昕婷輕輕一笑“我回去了。”