窗外山風呼嘯，蛙聲連成一片，此起彼伏。
“噗，哈哈”
人還沒到，爆笑的聲音就已經傳來了，接著房間的木門才被打開。
“青哥，你也太逗了吧咱們李家坳學前班的小學生都會背三字經，堂堂協和醫學畢業的研究生居然也跟著讀，也不怕被人笑話你”
李紅豆來找李長青玩，遠遠就聽見李長青在讀三字經，笑得捂著肚子站都站不穩。
“笨丫頭，你可不要小看三字經其中不但包含了廣泛的哲學思想還囊括了為人處事的道理，還有很多古代圣賢的故事做舉證”
李長青靜下心來仔細讀了幾十遍三字經后，發現自己白讀了二十年書，居然連古代最基本的蒙學書三字經都有很多地方沒有讀懂，聽了李紅豆的話也不覺害羞，只是感覺自己的知識極其匱乏懂的道理很少，有種時不我待求知若渴的感覺。
“三字經不就是教小孩子認字的書嗎哪有你說的那么深奧莫測”
李紅豆本來想調戲下李長青，見李長青居然沒有半點反應，就像一拳打在棉花上了，故意翻著白眼說道。
“你還別不相信，就拿第一段來說，人之初，性本善。性相近，習相遠。是什么意思”
李長青背著手身形挺拔，瞧著李紅豆問道。
“哼哼，青哥，這你還真難不倒我我之前給李家坳的學前班代過課，三字經倒背如流這兩句話的意思是說，人生下來的時候都是好的，但是由于成長過程中，后天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別”
李紅豆說完環抱著雙手開始抖腿，一副本寶寶厲害吧，快夸夸本寶寶的樣子。
“看來你還是不太懂這句話的含義，只是知道了表層的意思就滿足了，以為自己懂了，實則不然”
李長青卻搖搖頭，高深莫測地對李紅豆說道。
“扯呢，那你說是什么意思”
李紅豆撇撇嘴，很不服氣地說道。
“還別不服氣，那我問你，既然人生下來的時候都是好的，是因為后天的學習環境不同才有了差別，那么該如何合理利用環境對人產生好的影響呢”
“額”
李紅豆把手掛在嘴角，擺出一副思考的樣子。
雖然李紅豆之前把三字經讀過很多遍，但讀真的只是讀而已，沒有想過更深層次的問題。
“不知道了吧，讀書講究知其然知其所以然，記住表層意思并不是目的，而是將其中的道理應用到日常生活當中，讀萬卷書行萬里路”
讀了幾個小時的三字經竟然明悟了許多道理，李長青感覺自己還是很有儒學天賦的。
“大道理誰都會講，你要是能說出如何利用環境對人產生好的影響，我就服你”
李紅豆其實已經有點明白李長青想要表達的意思了，但是仍然固執地說道。
“呵呵，你呀，其實答案就在后面的句子里茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。用我們通俗的話來講，總結起來就是三個方面，第一，孩子的教育應該從幼兒性格形成的時候開始抓起，并且要持之以恒，不能三天打魚兩天賽網。第二，生活環境接觸什么人，對孩子的影響很大，父母作為孩子的第一任老師，更應該言傳身教以身作則。第三，要讓孩子接受良好的教育，老師在對待孩子的學習方面應該嚴格要求，恪盡職守。”
李長青用手指頭戳下李紅豆的腦門，寵溺地笑著說道。
“恭喜兄臺，第一次讀三字經竟然領悟了其中的至理，老師大為欣慰，特令我送你一件秀才的儒裳，穿上后不但能夠提神醒腦增強記憶力，還能夠培養自身的浩然正氣百邪不侵，希望兄臺能夠不驕不怠再接再礪”
諸子百家的地圖驀然在李長青眼前放大，顏回打開圣人院的門，手捧著一套白色的古代讀書人的服飾走到李長青面前，笑逐顏開地向李長青道喜。
“謝謝顏兄，代向老師問好”
李長青接過顏回手中秀才的儒裳，朝圣人院的大門行了一個禮。
“不客氣，我會幫兄臺把話帶到的。告訴兄臺一個小訣竅，常用的東西可以放到背包里，要用的話能夠隨時取出，非常方便”
顏回擺擺手，知道李長青還不會使用背包功能，指點說道。
“背包”