畢竟，男女有別嘛。
王相一通開場白之后，由東溪先生開場。
“能在此共聚一堂，是我等江南士子的幸事。”東溪先生聲調頓挫，一聽就是很能引人入勝的那種講課聲調。
“人性之初混沌一團，不知惡亦不知善，漸漸長大，得父母師長教養，學天地之道，學圣人之理，方能分辨善惡，修養心性，乃至成之為人，我等讀書之人，無師必定不能明辨善惡，更不必說修養心性，姑娘以為呢”
“我等讀書之人以為，先師說三人行必有我師，我等讀書之人以為，只要能格致明辨，人人皆可為師。先生覺得是這樣嗎”李小囡用力咬著我等讀書之人，一字一句。
顧硯眉毛揚起。王相也被李小囡這一句一個我等讀書之人說的眼睛瞪大了，坐了滿殿的諸官員神情各異。東溪先生也無語之極。
不等東溪先生答話，李小囡接著道“小女子和東溪先生素無往來，在坐的有東溪先生的入室弟子，有東溪先生的朋友，有很多人都和東溪先生談過很多回學問，說過很多回話。
“東溪先生大約從來沒說過我字，他說到自己的時候，必定都是用我等，我等讀書之人，江南士子，山野之人這樣的話，說到學問經典，比如先師說三人行必有我師，他必定說這句話的意思，先師是要告訴我們，他對經典對學問的解釋，都是先師要告訴我們，都是圣人要告訴我們，他從來沒說過我的理解是什么什么之類的話，是這樣吧”
顧硯微微蹙眉，認真回想起來。
王相眼睛微瞇，片刻舒開，他有點兒明白了，這位李姑娘劍走偏鋒，不知道接下來能走到何處。
殿內和坐了滿園子的士子有的仔細回想，有的你看我我看你再看向大殿，興致高漲。
“我極其擅長格致，雖然我在經史文論這些學問上都所知不多，但格致可以幫我推斷真偽。比如剛才東溪先生說無師必定不能明辨善惡，更不必說修養心性。這是東溪先生本人修身治學的心得，是他自己的體會，他要是說我以為”
李小囡用力咬著我以為三個字。
“你就可以駁他一句你的以為就是對的么。可東溪先生從來不說我以為，他說我等讀書之人你就沒法駁他了，你要是駁他說你等讀書之人就是對的么，那你就是說天下讀書之人都不對了。
“我擅長的格致能讓我知道東溪先生這不是學問，這是手段。
“東溪先生這樣的手段，叫藏身在眾人之中，這是格致中用來操作人心的手段之一，也是辯士的手段之一。”
“姑娘這是含血噴人我等”東溪先生猛然卡住。
李小囡笑出來，接著道“格致不只是術數，也不只是日月星辰，天文地理，格致也是人性人心，比如軍中打仗，第一，多數是十人一團，最少也要三人并肩，第二，要讓兇悍嗜戰的兇猛之人沖在最前面斬殺，如同虎狼帶著羊群。是這樣嗎”
李小囡看向顧硯。
顧硯點頭。
“那是不是有很多身經百戰，不知道殺過多少人的兵卒解甲歸田之后，膽小懦弱連殺豬殺羊都不敢”李小囡接著問道。
“這個確實有，下官在地方時見過不少，這也是格致”殿中的一個官員興致濃厚。
“是這就是人性中的從眾，軍中打仗時，他在眾人之中，因為身邊有伙伴，他就忘記了自己的懦弱害怕，也會忘記良知和惻隱，如果有人開個頭，濫殺屠城，他也一樣會殘殺嬰孩老人。
“像東溪先生這樣，但凡我這個字，必定用我等，讀書人，天下士子這樣的群體字詞代替，也是為了把自己隱身到眾人中去，這樣，他就有了勇氣，他是在把自己的私欲悄悄的暗示成為大家的意愿。
“這些都是最基礎的格致道理，我覺得大家都應該知道一些，用來辨別人心，也能用來為政打仗。”
“姑娘真是口舌如刀。”東溪先生臉都青了。他無論如何也沒想到李小囡這話竟然說成了這樣。
“這不是口舌，這是格致，我打算寫幾本書，就先寫這一本吧，人心人性上的格致我所知不多，寫出來也許能拋磚引玉。”李小囡笑瞇瞇。
東溪這個我等真是太好了今天真是福星高照，幸運啊幸運。
本章完
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