在家里自行完成小學學業的例子，桂歡知道幾個。
有的是智力有缺陷，有的是家長提倡自由教育，還有的是家境拮據。
廖斂這樣的還真是蝎子粑粑獨一份。
桂歡想了想，問道“你小時候生過什么重病嗎”
廖斂頭發半長不短，發絲偏硬，他撓了撓頭道“我沒生過病。”
他從小就身體倍棒，打從娘胎里就是個好動的，生下來就知道張嘴吃東西，幾天就四條腿著地，滿山頭跑了。
“那為什么不讓你去學校”
廖斂皺了皺眉頭，嘟囔道“我爸媽怕我不合群。”
他爸的原話是千萬不能送他去幼兒園太危險了他要吃了人家孩子，你說是留著他還是宰了他他可不適用“未成年人保護法”
桂歡心想這屬實有點過度保護了。
廖斂雖然性子獨了點，可也沒到乖僻的程度。他現在的狀態，倒是很像寵物的社會化不足
就是貓狗在小時候沒有見過足夠多的同類，所以喜歡獨來獨往。
“你在家，學的是什么教材”
廖斂不太懂她的意思，反應了一會兒道“沒有教材。”
桂歡詫異“那學什么”
難道是他爸媽自己匯總的內容
“看圖識字，還有算數，我還會背乘法口訣表。”
桂歡你好棒棒哦，初二的大男孩，居然只會乘法口訣表。
桂歡沉吟半晌，回屋翻出了她的小學六年級教材，還有初一的書，統統裝進袋子里，遞給了廖斂，道“你拿回去看，不懂的畫出來問我。”
怪不得他天天上課放空，敢情是根本聽不懂。老師課堂上的講解，對他無疑是天書，沒睡著真是個奇跡。
“你上課聽不懂，不會困嗎”
廖斂慢悠悠地眨了眨眼“我可以睜著眼睛睡覺。”
桂歡
廖斂以為桂歡不相信，他便半睜著眼睛，呆呆地看向一點，不一會兒，桂歡就聽到了均勻地呼嚕聲。
他的呼嚕聲很特別，不像正常打呼嚕那么大的聲響，只比普通呼吸聲粗了那么一點兒，就像貓兒感到舒服時的鼻音。
悠長，緩慢，且有規律。
桂歡無言了數秒，雙手抬起，在他眼前拍了拍。
“哎，醒醒，不用表演了。”
聽到聲響，廖斂眼皮微掀，小小地打了一個哈欠，眼角拉平，道“學習真是太累了，都學困了。”
桂歡瞥了眼他剛打開，看了還沒到半頁的書，沉默了。
廖斂伸了個懶腰，舔了舔嘴唇，目光在桂歡寫滿字的作業本上停留了片刻，道“學習，有用嗎”
“必然是有用的。”
“有什么用”
桂歡覺得她有必要讓這個孩子端正一下學習態度，于是道“知識是一個人的底蘊，也是進步的臺階，你將來要上高中，上大學，畢業之后要工作，這些都需要知識來支撐。它可能不會立竿見影，但日積月累，會成為你人生路上的踏腳石。”