“向南，聽孫教授說，你很快就要到魔都博物館，去跟江易鴻江教授學習古陶瓷修復技術了。”
趙子和坐在一張小板凳上，一邊給手上的一件廢棄陶瓷上石膏，一邊感慨道，“你趙老師是技術不行啊，要不然非得跟他爭一爭不可！”
文物修復從兩千多年前傳承至今，一直是沿用著古老的“師徒傳承”制。
跟現在的一個老師帶幾十個學生，四年畢業的時候，甚至連學生的名字都記不全不同，文物修復的師徒，都是朝夕相處，手把手的傳幫帶，師徒關系就跟古代時沒什么區別，就好像親人一樣。
而且，現在的大環境下，文物修復雖說因為媒體的關注，逐漸被大眾所熟知，也有越來越多的人愿意加入這個行業。
但實際上，在這些人中，大部分的人都是因為看到電視紀錄片中那種悠閑淡然的生活狀態，一時好奇闖了進來。
等到時間一長，他們發現文物修復工作實際上并沒有看到的那么有趣，而是需要長時間的忍耐寂寞，忍受獨孤，那么，絕大部分人都會悄然離去。
為什么會這樣？
因為，他們并不了解這個行業，也就談不上對這個行業的熱愛，離開只是遲早的事。
在這樣的情況下，想要找到一個稱心如意的徒弟，是可遇而不可求的。
趙子和當然也想找個好徒弟。
他在兩年前，就收了吳江這個大學剛畢業的徒弟，一開始還挺滿意，人挺老實，也肯做事。
可誰能想得到，向南自己找上門來，要跟自己學古陶瓷修復基礎工藝。
這一段時間跟下來，趙子和就對吳江不那么滿意了。
跟向南比起來，吳江不如向南有靈性也就罷了，可他居然還不如向南肯吃苦，這就讓趙子和很生氣了。
你自己想想，人家比你有天賦，還比你更努力，你還有什么資格整天想著泡藝校的那個小姑娘？
當然，這話趙子和也就心里想想，實際上，他還是挺關心吳江的，要不然也不會知道吳江談女朋友的事。
可話又說回來，向南是真優秀啊，這要是真做了自己的徒弟，自己只怕做夢都會笑出豬叫聲來。
因此，當孫福民前兩天找到他，說向南過一段時間會去魔都博物館學習，趙子和的心里就感覺空落落的。
今天早上，他來到修復中心看到向南打算練習一下雕刻工藝，二話不說，就親自動手給一個破碎陶瓷配補，好讓向南用來練習。
聽了趙子和的話，向南也有些感慨，但他也不知道怎么安慰對方，只好說道：
“趙老師，您永遠都是我的老師。”
“那不一樣，不一樣的。”
趙子和嘆了口氣，忽然他搖了搖頭，失笑道，“行了，不說這個。我已經給這個瓷瓶配補好了，等這個石膏干結之后你就可以雕刻了。”
“這是一件宋代定窯刻花梅瓶的清末仿品，本身是有些價值的，可惜破得太厲害了，已經沒有修復的價值了。正好，你可以拿來練練手。”
說起古陶瓷修復上的事，趙子和一臉嚴肅，“你不要看這個梅瓶上的刻紋只是寥寥幾筆，很簡單，它破損的位置很關鍵，正好在兩朵刻花之間的位置，這兩部分之間的銜接就很重要了。”
“不要著急，先仔細揣摩整體的風格和意境，然后可以在紙上先模擬一下完整的圖形，風琢磨透了再動手，就會事半功倍了。”
趙子和說得很用心，恨不得一下子把自己渾身的本事和知識都灌輸到向南的腦子里。
“好的，趙老師。”
向南在一旁認真地點了點頭。
趙子和想了想，好像也沒啥可說的了，其他知識現在說了也沒用，向南都還沒學到那兒呢。
他將手里的刻花梅瓶小心第放在一邊，然后站起身拍了拍手，對向南說道：“行，那你先等等，一會兒再刻，我先去你師兄吳江那里看看。”
說完，他就背著手慢悠悠地離開了，那背影看上去，蕭瑟而又寂寥。
過了一會兒。
“吳江，你怎么搞的？跟你說了多少遍了，打底作色，上單色釉的時候，要用毛筆，不要總噴筆！”