“你們要仔細看，這是古籍的干揭手法。”
標記完書頁順序后，向南又拆掉了書線，然后就準備開始拆書頁了。
以前在修復文物的時候，他一向都是很安靜的，并不喜歡多說話，因為說話很容易讓人分神。
但現在不說話也不行了，因為身邊跟著三個實習生，向南還是希望他們能學到一些東西的。
向南將那本待修復的古籍放在手里，輕輕揉捏，使得粘連的書頁有些松散后，然后將古籍小心地放在桌子上，拿起一旁的竹鑷子，一點一點地將書頁揭開。
碰到粘連嚴重，一下子揭不開的地方時，他便一只手拿著鑷子夾著書頁，另一只手拿過一把小起子伸進去，輕柔地用起子起。
花了差不多一分鐘時間，向南才揭下來一頁書頁。
他將揭下來的書頁小心地放在一邊，然后才抬起頭問常悅三人：“都看清楚了嗎？”
“看清楚了！”
三個人連忙點了點頭。
“好。”
向南微微頷首，又對戴旭剛和康正勇兩人說道，“清潔書頁和清洗書畫大致相同，但也有不一樣的地方。”
“比如這書頁，污濁臟物不少，同時還有霉斑，就必須細心地用軟刷、鑷子去清楚臟物。霉斑的處理，跟書畫的處理方式一樣，先涂上淡氨水放置片刻，再涂上0.5%的高錳酸鉀溶液，最后用亞硫溶液擦拭。”
“清潔書頁也是古籍修復中，很重要的一步，必須小心謹慎，用軟刷時動作要輕，不能損壞了書頁。都清楚了嗎？”
“向老師，清楚了。”
戴旭剛和康正勇兩人點了點頭，完全沒有因為向南跟他們年齡相仿，就產生抵觸情緒。
抵觸什么呀？
現在愿意主動教你技術的老師，并不多見，你能碰到算是走了大運了。
這時候要是還矯情不去用心學習，活該庸庸碌碌一輩子！
向南點了點頭，說道：“那就開始做事吧，不要求快，要確保不對古籍造成二次傷害。”
之后，他便不再說話了，低下頭來繼續拆頁。
常悅也開始學著向南的樣子，小心翼翼地給另一本古籍拆線，拆頁。
而戴旭剛和康正勇兩個人也私下里分了工，為了避免兩本古籍書頁相互混淆，他們一人負責一本古籍書頁的清理工作。
四個人各司其職，修復室里頓時開始忙碌了起來。
……
向南帶著三個實習生，躲在修復室里修復兩本破損的古籍，另一邊，張銘則為手上的兩幅古書畫而頭疼。
這兩幅古書畫，一幅是他帶著兩個修復師一起修復，另一幅則是他手下的資深修復師袁慕華帶著人一起修復。
當初在挑選古書畫時，張銘特意仔細挑選了一番，那兩本古籍，他首先就排除掉了，古籍一向都比古書畫難修復一些，別的先不說，光是那么多書頁，就夠讓人頭疼的了。
而且看那兩本古籍的損傷情況，估計蟲咬、鼠噬的情況也比較嚴重，如此一來，修復難度就更是要加倍了。
光是修補書頁，哪怕是他和袁慕華這種水平的，一天最多也就修補兩三頁，普通修復師的話，一天能修復一頁都算快的了。
仔細挑選了一番，張銘最后選擇了兩幅清代的紙本水墨古畫。