來到打印室后，向南看到覃小天正彎著腰，站在李念斌的身后，對著電腦上的一件清道光年間的黃地綠彩龍紋碗指指點點。
聽到腳步聲后，覃小天抬起頭往后看了一眼，見是向南后，臉上立刻浮現出了笑容，說道：“老師，你也來了？”
向南沒理他，眼睛往電腦屏幕那邊仔細看了看，這件黃地綠彩龍紋碗口沿有一圈纏枝蓮紋裝飾，器身則裝飾有雙龍戲火珠的圖案，碗足上方裝飾了一圈蓮花紋飾。
這件古陶瓷器整體上除了口沿處有一處核桃大小的殘缺之外，其它地方都沒什么問題。
向南看了一會兒，扭過頭來瞥了一眼覃小天，說道：“這件黃地綠彩龍紋碗殘缺部位配補很復雜嗎？”
這件黃地綠彩龍紋碗，是明黃底色配綠色紋飾，整體的紋飾也不復雜，哪怕是手工配補處理，也不是什么很困難的事，這覃小天都已經懶成這樣了嗎？
還是覺得自己修復技術已經很扎實了，可以偷偷懶了？
向南倒不是說不能偷懶，采購3D打印機就是拿來用的，但覃小天原本才堪堪通過資深修復師等級考核，本就需要多學勤練，現在就想偷懶，那也太早了點。
覃小天有些尷尬地撓了撓頭，偷偷瞧了瞧向南，低聲說道：“那倒不是，這不是看公司采購了3D打印機嘛，覺得有些新奇，所以想來試一試。”
“嗯。”
向南點了點頭，沒再說什么。
響鼓不用重錘。
覃小天要是聰明，就應該知道自己是什么意思。
他要是裝傻充愣，向南也懶得理會，都是成年人了，難道還要別人逼迫著你上進？
那是不現實的，畢竟誰也不是你爹。
事實上，雖然向南和覃小天有師生名分，但實際上兩個人年紀相仿，向南也從來沒當自己是老師，平日里更多的是將覃小天等人看成是朋友來對待的，因此，向南不可能像中小學的老師一樣，還要布置作業，“逼”著你去學習，去完成。
每一個人成年人的體面，都要靠自己的努力。
靠別人，怎么可能靠得住？
“那，那老師你忙，我，我先回去了。”
覃小天也是個聰明人，看到向南沒再說話，他立刻拿起那件黃地綠彩龍紋碗，低著頭灰溜溜地走了，只剩下李念斌坐在電腦前一臉懵比。
“？？？”
怎么忽然走了，那這古陶瓷殘缺的地方我還補不補了？
正想著，站在他身后的向南忽然開口了：“你給他保存起來吧，說不定什么時候他又回來了呢。”
“哦哦！”
李念斌連連應道，趕緊移動鼠標點了幾下，將這3D建模給保存在了電腦里。