“泥坐在最后一排嗎”小言從逾又坐在他的椅子上試了試，“看得見嗎”
“看得見。”小顧跡趴在小言從逾的肩膀上，圈著他的脖子，“就是看不懂。”
小顧跡不遲到不早退，不罵人不打架。除了以前因為總寫不完作業而討厭作業，但現在有了小言從逾的助力，唯一的煩惱也被解決。
至于他為什么成績不好，完全是因為基礎跟不上。
小顧跡轉來向日葵小學沒多久，之前學校的進度不一致，又因為家庭變化的緣故掉過一段時間的課。
相當于連加法都沒有算明白就要學乘法，結果就是哪一個都沒學懂。
小言從逾教小顧跡的作業也有一段時間，能看出對方有好多簡單的東西都沒學會，而老師上課經常會忽略這些。
他每次教小顧跡作業時，都會從最基礎說起。可每天的時間只有放學后的一小段，講也講不了多少。
“我轉過來和你一起上學好不好”小言從逾靈機一動，指了指旁邊空著的小桌子，“我坐你旁邊。”
這樣他就可以經常教小顧跡做作業了。
“好呀好呀。”小顧跡想不到太多，只知道以后可以和小魚做同桌，看起來很開心，“還能一起吃午飯”
小言從逾眉眼彎彎，點了點頭。
從學校出來后，今天他們就不去院子里寫作業了，小顧跡直接帶小言從逾回到了家。
小顧跡從書包里找出鑰匙，今天比往常要回來得早，家里的燈都暗著，漆黑一片。
小言從逾默默拉緊了小顧跡的衣服。
“沒人捏。”小顧跡說道“姑姑姑父開店，要晚上才能回來，小表弟也在那里。”
一邊說著，小顧跡踮起腳打開了客廳的燈，客廳亮堂了起來，茶幾上放了個蛋糕盒子，廚房里傳出煲湯的香味。
“要等姑姑回來才能吃。”小顧跡摸到小言從逾的手牽住，走到客廳南側的一扇門前，“這是我的房間”
房間不大卻很溫馨，淡藍色的小床上放著幾個玩偶，地上鋪著厚厚的柔軟地毯，旁邊書桌書架上放著幾本漫畫書。
“小魚你坐。”小顧跡把小言從逾按在地毯上坐下，“等等哦，我去給你拿點心。”
小言從逾盤腿坐在地毯上，看起來很小一只，在暖光映照下顯得皮膚很白，聽話地點了點頭。
過了一會兒，小顧跡端進來一盤小面包放在地上，拿了一個遞到了小言從逾嘴邊，“這個很甜，里面還有果醬。”
小言從逾張嘴咬住，因為面包太大堵住了嘴而有些聲音
模糊，“好ci。”
“藍莓的最好吃，我找一下”
小顧跡低頭拿起一個小面包掰成兩半，看見是其它口味的就塞進自己嘴巴里，直到終于找到一個藍莓味的小面包，喂到了小言從逾的嘴里。
面包的甜味在口腔里化開，小言從逾軟軟笑道“好吃。”
小面包吃完了，小顧跡翻了翻他的玩具箱，把里面的玩具都倒了出來，壘成了一小堆，“小魚想玩哪個”
小言從逾挪到小顧跡旁邊坐下，親昵地擠在一起，“都可以。”
小顧跡在一堆玩具中困難抉擇，最后一手拿著小火車，一手拿著拼圖，看看左手又看看右手，最后給小言從逾選，稚軟的音色滿是糾結“玩哪個”
小言從逾想了想，“先拼拼圖，再玩小火車吧。”
“好”
這幅拼圖是前不久新買的，是摩天輪的圖樣，因為有些復雜，小顧跡拼了好久都沒拼成功。
小言從逾在一旁看著，見小顧跡硬生生把一塊形狀不一樣的拼圖碎片懟進去了，懵了懵，拉住了他的手，“不能這樣拼呀”