“是的。”
他這么問，我都知道我每周必去的地方
曾經是兇殺現場，想想真的刺激。
“你知道為什么只有它是階梯教室，建差不多兩層高”
華生反問道。
我現在儼然是一個吃瓜人，只等華生說。
“數學系原本就是用老建筑，外圍是維多利亞時代的磚墻，但內部木質結構為主。慘案發生時，槍彈把一樓天花板打穿了，上面還濺著血，十分駭人，所以學校干脆把天花板拆了，做成兩樓的大階梯教室。”
聽到這里，我就忍不住好奇心，“這件事情是誰干的，你知道嗎”
華生說道“殺人的學生當場就被警察抓捕了，期間還想要飲彈自殺，所以誰是兇手幾乎不用查，但是殺人動機不同學院有不同的版本。”
不知道為什么，聽到后面一句，我突然間覺得好笑。
真的，沒有人不愛八卦的。
畢竟是慘案，我很快就把持住嚴肅的自己，“流傳最廣的是什么啊”
華生想了一下，說道“那得先說一下那個學生。”
“那個學生其實比我要高兩屆。你知道的，大學只要讀過那個門檻學科，就可以在大一的時候選擇之后大二或者大三的課程，有些人會為了大三輕松一些，大一的時候就開始讀高年級課程。等到大三的時候，反而讀大一的課。而學校畢業只要修滿學分即可，所以不在乎時間順序。”
華生聊多了，也開始講得更加細節起來。
我對他說的這個很清楚，我就打算下學期開始讀高年級的課。
“我有個學長是跟那個學生一個討論課的。他是主修心理學的，而那個數學系的學生選修心理學。我學長在事情沒發生過的時候，就說，選心理學的學生大部分自己都有病，那個數學系的學生尤其明顯。”
“有一次在討論課上突然就從原地站起來，走到墻角，額頭砰地直接撞在墻面上。討論課的人不多，誰有什么動靜，都能知曉，更別說突然有人拿頭撞墻，老師也一時間反應不過來。那個人并不是只撞一下，連續撞兩三下，老師畢竟是心理課的導師，處理臨床心理學有經驗，立刻指揮學生們把人給按住。那個學生被壓倒在地上之后發出各種吼叫，然后各種開始咒罵，身體也跟著出現痙攣狀態，兩眼開始翻白，在地上抽搐。”
“癲癇”
華生搖頭說道“當時其他人也有這種懷疑，可是因為查出來并不是，且那個學生并沒有癲癇病史。”
“大部分人都說這是數學系壓力太大了，所以他才因為一些心理壓力、焦慮發作引發抽搐失控行為。那個學生入學時就已經在學校很有名，和你一樣也是海外生，從歐洲過來的。”
突然被點名，我頓時一凜。
“他專業成績很好，英文也很好，但是性格孤僻，很少和人來往，周圍沒有出現合得來的朋友。有可能是背井離鄉，也可能是家中發生了變故，那個學生原本是被教授當做最看好的學生培養的，結果從大一第二學期開始，成績就直接下降，怎么也升不上去，頓時性情大變，覺
得所有人都在害他，控訴別人在背后嘲笑他。周圍的人就更不敢和他接觸，之后大二一整年他就更像是幽靈一樣半夜也在學校游。大三的時候，精神就已經顯示不穩定的現象。”
華生重新回答我最開始的問題，哪個版本是流傳最廣的。
“于是，那天所有的人都說，他瘋了。”
這句話一落，我忍不住打了一個寒顫，身上的血液不可遏制地開始變冷。
漫畫重新把這件事搬出來，那就說明，案子根本不是學生想的那樣。
也許他真的瘋了，卻是被人逼瘋的。
我想起我曾經看到的一句話，忘記在哪里看到的了。
它說，人真的太容易被摧毀了。
「一個人之所以能一直保持正常，是因為他處在正常的環境里，而不是因為他本身就是正常人。」
我心情忍不住沉重起來，腦海里思考著莫里亞蒂究竟掌握了什么信息，讓他重新引入這個案件。