張聲看著一個迷之自信，一個萎靡讓人攙扶，攙扶的那個人神色極其復雜的天才，嘴角略微抽了抽，再看了一眼躺搖椅喝茶的老邵，眉頭更是狠狠一跳。
“邵老師，難道不先解釋一下發生了什么嗎？您就沒有解釋一下來這里的原因？就沒有問問學生的意見？”
“不是我說您。我雖然是晚輩，但是作為一校之長，就有管理的義務。偌大的蒲中，我雖不才，但也承擔著無數學子未來的希望。”
“您呢，您作為學校的骨干教師，承擔著為學生授業解惑的重任。但是現在，我的學生竟然不知道為什么會來到這里……”
一頓指桑罵槐的批評后，張校長表示很滿意。雖然他年紀輕，但對于不稱職的教師，絕不姑息。再看了眼無話可說的老邵，真爽！
老邵很不爽，他很想辯解。你個毛頭小子整天到處浪，學校除了名稱之外，你了解哪一點？
但他不能說，因為張校長竟然以金雷竹威脅，堂堂一校之長，竟然威脅老師，還是一個德高望重的老教師，人心不古！
插曲過后，林一三人坐在了沙發上，大家的注意力都集中在了張校長身上，張校長坐直了身子，盡量讓語氣更親切。
“首先大家不用擔心，雖然邵老師沒有說清楚為什么讓你們過來，但不是壞事。”
“你們自己應該也可以想到，自我覺醒的人在哪里都是天才。而天才，不管對于哪個學校都是寶貝，只是不同的學校有自己特殊的培養方法。”
“這次讓大家來，也是培養大家。但不是物質上或者武技上的贈與，而是給大家一個機會，一個登上更大舞臺，甚至是世界舞臺的入場券。”
說到這里，張校長停頓了片刻，看了下一旁坐著的三人，三人神情認真，眼神中滿是求知欲和躍躍欲試。
嗯？是這一屆的學生不行還是我停頓的方法不對？這個時候不是應該疑惑地問什么入場券嗎？不一問一答怎么體現出師生關系？
輕輕咳了一聲，張校長接著道：“有人問了，是個什么機會呢？什么機會能有如此大的能力能讓天才走上國際舞臺呢？”
底下的林一三人和老邵神情同時一滯，然后張校長開始回答。
“問得好！這個機會便是國家武者千人計劃的預備役的鄂省預備團的測試資格。”
“大家也不要小看測試資格，這個資格并不是誰都有的，即使是蒲城中學，也僅僅只有五名而已。而且即使有資格，更多時候也僅僅是陪跑。”
“國家千武計劃，是國家真正的百年大計，其中牽扯甚廣，大家也不需要詳細了解。只要知道和你們一同競爭的還有無數天才。”
“這些天才有的有無比深厚的家庭背景，有的是各大武館的嫡傳種子，有的是軍隊的后起之秀，更有無數立志自我覺醒的大學學子。”
“非自我覺醒者，不入千武！這些具有測試資格的天才，弱的或許才剛覺醒，強的甚至在一品路上走了很長的一段距離。”
“而他們，將會是你們未來的對手。現在你們覺得這個機會怎么樣？”
辦公室久久無人回答，一片寂靜中，只有張校長極具渲染力的話語在回蕩。