李玄霸其實早就知道二哥的教育太子方式不對,只是不讓二哥碰個頭破血流，他仍舊很自信，自己不要排除二哥對教導太子的影響。
只是沒想到太子師們的教導比他預想中的還激烈，讓雛鳳受了這么大的委屈。
木蘭竹提醒您李世民為弟弟心聲頭疼中第一時間在更新，記住來看最新章節完整章節
在原本歷史中,太子李承乾幼年時的教導應當不是特別苛刻,所以李玄霸以為太子師們至少在太子幼年時不會太過分。
反省后,李玄霸猜測,原本歷史中的李承乾最初不是太子,而他的侄兒李乾不僅是太子,其父在此時創立的功績更加宏偉，所以太子師們對侄兒的要求比原本歷史中對李承乾的要求更高。
再者,李玄霸陰暗地猜測，這一世高老師等帝師珠玉在前，別說提起大唐的帝師,就是縱觀過去未來,說到“帝師”就繞不開他們。這群太子師們估計心里也有較勁的心思，希望教導出更“完美”的帝王。
一個守成的帝王能教導出來,“完美”帝王哪是能教導出來的就和讀書習武一樣，一個不錯的讀書人或者武將或許能夠練出來,大儒名將都是天賦。
二哥這樣的帝王，華夏上下五千年都找不出幾個,除非后世的歪梗改一改，讓歷代明君給二哥當太子,大唐后世君王要超越二哥實在是太為難人了。
要教好學生,首先要接受學生的“平庸”。無論是二哥還是太子師們，都對這一點視而不見。
李玄霸冷眼觀察他二哥的教育孩子方式，從中窺見了李承乾、李泰和李治為何性格會扭曲的根源。
堂堂唐太宗教導孩子,在“苛求”和“縱容”間無縫轉換。
在學業上，李世民太過苛求完美，希望孩子們能比自己還優秀，用自己都做不到的標準來要求孩子們。
比如他自己都口頭納諫，卻希望李承乾連不正確的諫言都要虛心接受。什么“有則改之，無則加勉”，在李玄霸看來，就是被誣告了還要點頭哈腰說是自己的錯，對青春期的孩子而言，精神壓力可想而知。
在其他方面，李世民又對孩子們太過溺愛。物質上先不提，他連讓孩子們多走幾步路都舍不得。
他自己的騎射功夫了得，李承乾先天不足暫且不提，李泰胖成個球，李治幼時容易生病，他們二人都該加強鍛煉，但李世民卻舍不得他們受累。
史書中記載，李泰過于肥胖，都走幾步路都大喘氣，李世民便準許其在宮里坐轎子坐馬車。
這不應該勒令李泰減肥嗎元德太子楊昭雖然很胖，但也沒疏忽鍛煉，能拉開強弓，騎射都不錯，只是管不住嘴，不是虛弱的胖子
李玄霸見侄兒過胖了，讓李乾每日多玩多鍛煉時，李世民就會沖出來阻止，總嚷嚷“胖是福氣”巴拉巴拉。這時竇慧明和長孫康寧也會心軟。
換在現代社會，李世民就是苛求孩子必須考滿分，少零點五分都不行，但不準孩子做任何家務，讓孩子衣來伸手飯來張口，甚至連體育課都擔心孩子太累不讓孩子上的家長。
愛是
夠愛，還不如不太愛呢。
李世民對其余兒子的教育也不怎么樣。
除了早逝和出繼的皇子，被長孫無忌冤殺的吳王李恪雖被李世民稱為“類己”，但曾因為聚眾賭博和馳獵無度被罰；齊王李佑在唐太宗還在的時候就腦抽謀反；梁王李愔馳獵無度，毆打官員；蔣王李惲奢侈無度，所在州縣不堪重負；越王李貞縱容下仆欺侮地方官和百姓；曹王李明經常不循法度；只紀王李慎風評較好，有政聲。
由此可見，唐太宗李世民真的完全不會教育孩子再次強調，而且很縱容孩子。
現在二哥碰壁后終于反省自己，李玄霸也不藏著掖著了，把原本歷史中唐太宗其他兒子的違法亂紀行為“啪”地一下拍二哥面前。
李玄霸譏諷道“如今兒子的教育都是由父親負責，父親就是兒子最好的老師，所以你的兒子個個馳獵無度，真是類你啊。”
若是其他人勸諫，李世民就要虛心聽教了。就算改不了，至少他會做出一個聽勸的模樣。
但李玄霸譏諷他，李世民就閉上眼睛捂住耳朵，不聽不聽阿玄念經。
李玄霸的“念經”豈是閉上眼睛捂住耳朵就能躲避的切換心音模式，繼續念
最后，又演變成皇帝和晉王在大殿里繞圈圈你追我趕，看得小太子拍手歡笑，邁著小短腿加入了耶耶和叔叔的玩耍。
李世民氣得把兒子抱起來丟上天，再次接住的時候手臂一沉，差點摔到兒子。
李玄霸見二哥扔孩子的時候就已經做好了保護李乾，并對母親告狀的準備。他護住李乾，對二哥破口大罵“說了多少次不要這樣拋孩子摔著了怎么辦”
李世民若有所思，但不是思弟弟所罵的話“雛鳳確實胖了，我都快接不住了。”
李玄霸罵道“你現在才知道啊”
李世民道“一定是我疏于鍛煉，我”
李玄霸打斷“別想把政務拋給我去圍獵”