姚哥開啟了講故事的模式，一邊精準地調整手機鏡頭，一邊嫻熟地打開了直播中的音樂功能，給自己加了個聲調詭異的背景樂。
直播間的畫面從男生宿舍的那一排窗戶、陽臺窟窿，轉到了宿舍樓對面的教學樓。
夜色中的教學樓宛如某種巨大的怪物，給人以陰森可怖的感覺。
“這最初的死亡發生在數十年前，具體時間已經不可考，姚哥搜集了很多信息，也只能將這個時間定位在五十到六十年代。預告的時候，我給大家介紹過施恩高中的歷史。五六十年代，施恩高中還不是高中，名字也不是施恩高中，就叫施恩中學，是初高中一體的學校，可以直升。施恩中學的初中部在六十年代末被獨立出來，成了這邊的師大附中，高中部呢就改名成了施恩高中。那起死亡事件就發生在施恩中學時期，死者是施恩中學初中部的一名男學生。”
姚哥將鏡頭拉近，將月光中殘破的教學樓放大。
教學樓和宿舍樓一樣窗戶盡碎，那一個個窟窿就像是某種生物閉著的眼睛，隨時可能睜開，露出一只只可怕的眼瞳。
“那是一堂化學課，是這一班初中生第一次進入化學實驗室。當時的教材和現在的不一樣，那時候的實驗內容、實驗條件和要求也和現在的不一樣。施恩中學屬于當地師資力量非常強的學校，但做實驗也只能是老師在臺上操作，學生在下面觀看。一堂實驗課結束，學生們都還回味無窮，躍躍欲試，非常希望自己有機會來親手做一下實驗。這個當然是不可能的。實驗器材沒那么多，那些試劑啊、材料啊，也非常昂貴。學校可不會給學生用。下課的時候，老師直接收拾東西，不給學生們多余的機會。”
姚哥鏡頭一掃，在高處拍攝著夜色中的廢棄校園。
“化學老師本應該將東西全都放進實驗室的鐵柜子里，再上好鎖，保管好唯一一把鑰匙。但正在這時，實驗室門口有老師叫他，招呼他出去說話。他暫時放下了手上的工作，出了實驗室，將實驗器材都留在了講臺上。大家應該猜到了。這時候就有調皮的男學生，直接摸到了講臺上，趁機偷了一點實驗材料。等老師回來，男學生有已經溜走了。那位老師也是剛被交代了一些任務，匆匆將講臺上的東西放進柜子，沒有再次清點，就鎖好柜子、鎖好門，直接離開了。”
姚哥將鏡頭轉回到了宿舍樓。
“男生將偷到的試劑藏了一整天，放學回了宿舍，才拿出來，和自己的同學分享。他們想要重復老師的實驗，再看一遍那奇妙的實驗過程。他們忘了老師的提醒。這些試劑可都是有強烈腐蝕性和毒性的，很危險。在發現手邊只有試劑，沒有燒杯、燒瓶那些實驗器材的時候，他們草率地用水杯、碗筷，胡亂地做了一些嘗試。結果自然是實驗失敗。失敗了，他們也不放在心上，將東西收拾了收拾，就準備睡覺了。”
姚哥的鏡頭轉到了室內。
空蕩蕩的宿舍房間里可沒有什么道具可供他發揮。
他鏡頭轉到一半，就發現皇甫泉直愣愣站在那兒，一點兒都不機靈，都擋住他鏡頭了。
姚哥只好停住移動的手。
皇甫泉的神情很是奇怪，像是陷入到某種回憶中。
姚哥沒在意，繼續道“那些無知的學生只是將水杯碗筷隨便洗了洗，就當沒事了。晚上，那個偷試劑的男生起夜，上完廁所回來，習慣性地拿了自己的杯子倒水喝。他剛將一口水吞下肚，就感覺到了劇烈的疼痛。男生當場倒在地上，痛得滿地打滾，口吐鮮血。”
姚哥將鏡頭對準了滿是灰塵和裂紋的地面，仿佛那就是當年男生倒地的地方。
“其他人都被驚醒了，但他們也沒有辦法。那男生，活生生被燒穿了內臟，在漫長的痛苦中死去了。大家可以想象，這種死法有多折磨人。他的死亡太痛苦了，痛到他根本沒有辦法超生。在事件調查清楚，老師和其余學生都受到了處分后，死者還沒離開。他就留在這宿舍，每天晚上，都呻吟慘叫。他那些同學自然是無法忍耐。”
皇甫泉抱住了自己的胸腹，仿佛感受到了那種疼痛。