牛島隊要贏的可能性大，不過如果要看靈活性的話，天童隊不甘落后。
雙二傳組合靈活會多變，但主攻手進攻能力不如牛島隊。
齊藤教練站在一旁，雙方選手已經熱身結束，這場比賽如果是鷲匠監督在這里的話，可能會毫不猶豫選擇牛島隊，對他而言格種技巧在絕對的力量都是虛無。
不過在他看來，什么都不是唯一，強大的力量也會因為傲慢而栽倒，正如同強大的大象也會被瘦小的老鼠而死亡。
開局先發的是牛島隊，川西的力量隨不及牛島學長和大平學長，但他的跳發卻一直都非常的穩定。
不亞于大平力量和穩定如一的跳發一直是川西的優點，雖然他的跳點低，但技巧卻不亞于他人。
只見他將球拋起，隨著助跑跳躍排球從他的手臂揮下。
五色迅速反應過來，一傳很穩，落角點在瀨見附近，當瀨見開始作起接球手勢，后排的五色和和久已經助跑了起來。
兩邊都是傳球的對象，攔網前的川西迅速觀察了起來。
左邊，右邊，還是本人。
就在川西猶豫不決之際，瀨見已經開始了行動，只見他手勢向后移動。
是背傳身后的正是助跑躍起的和久，糟糕
川西和白布迅速原地躍起，手臂筆直的像聳起的墻壁，高高的圍墻仿佛能夠將一切都阻擋起來。
已經躍起在空中的和久還在尋找著空隙，球卻從一旁扣了下來。
等等，發生了什么
川西還在震驚，身為二傳的白布已經反應了過來，他戳了戳一旁發愣的川西。
“球拋高了，不過我們心太急了，被對方抓到了。”
“冷靜下來。”
“嗯。”
身為觀賽者的齊藤教練很是清楚的看到了天童隊的小動作，在開場時趁著對方還未進入狀態，便開始了計劃。
在心急的狀態下，注意到瀨見的手勢向后移時，確認排球的方向后，下意識被和久進攻欲望所影響，誤認為是對方扣球。
但其實無論是傳給五色還是和久，最后扣球著都會是一旁靜觀其變的天童。
至于為什么選擇和久的方向，大概是因為背傳更容易使對方迷惑。
如果是后期的川西一定會注意到瀨見拋球的高度，只不過心急的他被對方抓到了把柄，連帶著白布也受到他的影響。
開局得分的天童隊并沒有高興太久，因為牛島隊很快反撲了過來。
面對著來勢洶洶的排球，和久無比慶幸今天他有纏繃帶。
現在還是對方預熱的狀態下，如果對方手感來了，那么他們將會寸步難行。
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