高三年級一周兩節體育課，十六個班級分兩節課上，一到四班和九到十二班一起上課，五到八班和十三到十六班一起上課。
周二上午的課間操結束后，高三年級有一半的學生都沒有回班，直接留在操場上體育課，其中就包括司徒朝暮他們班的人。
高三年級的體育課也沒有什么具體的上課內容，主要是為了讓高三學生放松，所以整節課全都是自由活動時間，體育老師只需要把器材室的門打開就好，剩下的事情基本不用他們操心。
裴星銘的右手還吊著，既沒法兒參與日常訓練，也沒法兒參與任何體育活動，所以上體育課的時候只能趴在操場圍欄上看人家踢球打球。
聞鈴所在的十四班和周唯月所在的十五班也是這節課上體育課，所以司徒朝暮她們幾個幾乎整節課都會待在一起。
課間操結束后，司徒朝暮先和聞鈴一起不慌不忙地去了一趟衛生間，然后倆人又一起去了一趟學校書店和超市，買了點小東小西，上課鈴都打響好久了，倆人才手挽著手慢悠悠地回到了操場，去找周唯月和裴星銘。
周唯月一直和裴星銘待在一起。裴星銘不知從哪變出來了一盒玻璃彈珠，司徒朝暮和聞鈴剛一走過去，就看見裴星銘把那盒玻璃珠交給了周唯月，還相當嚴肅地跟她交代了一句“記住我剛才跟你說的話啊，他敢給你甩臉子你就哭，我馬上沖上去揍他。”
周唯月乖乖地點了點頭“嗯嗯。”
司徒朝暮蹙眉，一臉狐疑地盯著裴星銘“你又想整誰”
裴星銘不樂意了“嘿，瞧你這話說的，好像老子天天閑著沒事兒干了光琢磨著怎么整人了。”
聞鈴只是“呵呵”了一聲，司徒朝暮就沒那么委婉了“你以為你不是么”她也不指望能從裴星銘嘴里問出來什么了，直接詢問周唯月，“裴星銘讓你去干什么不許撒謊啊，撒謊不是好孩子”
對于一個心智只有十歲的“小學生”來說，“不是好孩子”的評判真的很重。周唯月特別擔心自己再也不是好孩子了，立即向司徒朝暮坦白“他讓我拿著玻璃球去撞那個哥哥，然后把玻璃球灑在地上，讓哥哥幫我撿球。”
聞鈴和司徒朝暮幾乎是同時開口
聞鈴譴責裴星銘“你這不是碰瓷么”
司徒朝暮則追問周唯月“哪個哥哥”對于“小學生”來說，全操場都是她的哥哥姐姐，所以必須問清楚。
周唯月伸出手，指向了觀看臺下方的器材室“就是個高高帥帥的哥哥。”
司徒朝暮順著她所指的方向看去，看到了孤身一人站在器材室門口的宋熙臨。
聞鈴也跟著看了過去，繼而怒視裴星銘“你這人真歹毒啊，竟然把我們月月當刀使”
裴星銘都被罵懵了“什么叫歹毒啊你這詞用的也太嚴重了吧”
聞鈴沒好氣“你不是么”
裴星銘“我當然不是，我是在替我妹出氣，替她教訓那個負心漢”
司徒朝暮“”
負心漢你用詞是不是也太嚴重了
聞鈴一愣，繼而就用一種洋溢著八卦和探究的目光盯向了司徒朝暮。
司徒朝暮又氣又無奈“你聽他胡說八道”
裴星銘“我怎么就胡說八道了”他把左手往前一探，一邊伸手指一邊分析，“首先，你是不是真心實意地對待他，把他當自己人。其次，他是不是不知好歹，我都去道歉了，他還拽的跟二五八萬似的，好像自己多么清高一樣多么無辜一樣，還覺得咱們全都在算計他、糊弄他。”
司徒朝暮無話可說。雖然剛開始的時候她確實是把宋熙臨當成了一個外人對待，時刻都在提防著他在班里面鬧出亂子，但后來也確實是真心實意地希望他融入集體，不然也不會逼著裴星銘去給他道歉。
在一定程度上來說，宋熙臨確實是把她的一盆好心當成狼心狗肺了。
司徒朝暮的沉默令裴星銘越發的理直氣壯“所以，他不是負心漢是什么我身為你哥，不該替你教育他么”