在曲玉韜的詳細解說里，虞荼終于明白那張小紙條上提到的“觀察學生們面臨突發情況的臨場反應”是什么意思了。
為了能讓學生們得到長足的鍛煉，昆侖的老師們不辭辛苦地用了一個暑假改造了這座雪山，作為檢驗學生們在暑假是否好好學習的“驚喜”。為了讓學生們對“驚喜”有更好的體驗，他們還廣發傳訊，從其他學校邀請來了部分老師，一起加入到雪山改造中。
虞荼“”
聽著這些讓人麻爪的介紹，他不由得對自己生出了同情。
本以為到昆侖當老師雖然是加倍的辛苦，但也可以給自己謀一點小小的福利自己教自己，那不得給自己降難度啊
結果
虞荼想想自己從曲玉韜那里聽到的殘酷現實每個老師都參與了雪山危險設計，為了公平，大家的設計數據都導入到了覆蓋整座雪山的輔助陣法中，由輔助陣法進行精密計算再定點投放。
翻譯成人言，意思是“雖然大家都知道雪山上大致有什么危險，但這些危險具體會在哪一處，又會被誰倒霉撞上，都不可預知”。
虞荼“”
這不就是表明他想給本體透題都沒法透嘛
看不夜侯沉吟不語，曲玉韜以為他在擔心輔助陣法的設計不夠完善，他貼心地補充
“前輩不用擔心雪山上的危險不夠多，我們不僅選取了學生們熟悉的環境，還設計得非常細致，涵蓋方方面面的細節，保證學生們會有難忘的體驗。”
虞荼“”
懸著的心終于死了。
在曲玉韜的極力邀請下，虞荼將自己的感知導入了乾坤眸，意識注入大圓球中的感覺非常奇妙，有點類似于他第一次召喚出遮天蔽日的茶樹虛影時的視角。
以乾坤眸為媒介，他不僅看到了自己，也看到了他的小伙伴們，比如顧鴻影就在他東南方十多米的位置，可用本體的視角去看，那里空蕩蕩的，一個人影也沒有。
虞荼一瞬就反應過來，整座雪山被布下了指定型結界，凡是進入到結界范圍內的人五感將會受到陣法的蒙蔽，不會看見其他人。
虞荼試著讓本體走到顧鴻影所在的位置，從乾坤眸里看，兩人的位置完全重疊，但虞荼并沒有感覺到顧鴻影
的存在，仿佛他們身處同一空間下的不同時空。
難怪一大群老師折騰了一個暑假呢連小范圍空間錯位法術都做成移動觸發版的了，要不要這么喪病啊
虞荼暗暗地嘆了一口氣，將重心轉移到本體上來，雪山上到處都是坑，他必須將警惕拉到最高。
馬甲在乾坤眸旁精準選取本體的位置盯著，本體則小心翼翼地開始了雪山之旅。
昆侖要求他們報道的雪山很大，虞荼目前所在的山腳有一條肉眼不太看得出的路，這條路幾乎是以將近八十度的姿態懸掛在巖壁上，沒有石階，只有寥寥幾個落腳點。
身具靈力，身體素質又跟得上，虞荼不擔心他爬到一半脫力掉下來，他只擔心這條看起來明顯又不是很明顯的路，也是陷阱的安置點之一。