趙向晚嘴角微微上揚,看著顧之光，重復季昭的話“不管是誰的，嫌疑人的、被害人的，都可以。”
顧之光終于反應過來，“哦、哦”了兩聲,從資料袋里取出幾張照片“我從學院資料室搜羅了幾張，里邊有賈慎獨教授的個人照，還有他帶學生出去實習的工作照，看到這個小小人影沒那就是翟欣蓮，至于生活照沒找到。”
季昭接過照片，目光專注，仔細觀察。
顧之光不太懂季昭的工作方式，好奇地問“刑偵畫像師，一般都做些什么工作根據照片畫人像嗎還是根據口述畫人像那些通緝令上的懸賞照片，就是刑偵畫像師畫的”
趙向晚的回答很簡短“為了破案，什么都畫。”
季昭運筆如飛，不一會兒一張賈慎獨的個人肖像圖便出現在紙面上，再涂了幾筆陰影，整個人便活靈活現起來。
顧之光湊近看了看，嘻嘻一笑，比劃著自己的臉“他這里、這里還有青春痘留下的印記，坑坑洼洼的很難看。我聽說，賈老師以前滿臉青春痘，比現在丑多了，他追求過不少女孩子，都沒有人接受他。”
季昭看了他一眼，輕輕點了幾筆，賈慎獨的形象愈發生動起來。
朱飛鵬哼了一聲“丑人多作怪”
翟欣蓮的照片實在是太小，季昭只能依靠放大鏡仔細觀察，然后快速畫出一個瘦弱、清秀的女孩子。
顧之光看看照片，再對比季昭的肖像畫，嘖嘖稱奇“這也太像了吧不僅僅是形似，關鍵是神似，只要是見過他的人，一眼就能憑這張肖像認出他來。天才畫家，果然了不起”
祝康對這個案件很感興趣，問顧之光“除了戴敏麗、翟欣蓮這兩個，還有沒有其他可疑的受害人”
朱飛鵬也想起來三天前施啟燕跳樓事件之后群眾的議論“哦，對了，那個差點自殺的研究生是什么情況”
顧之光拿出第三份資料“這是86級的一名研究生汪勇，男生，父母是湘省扈陽縣中學的老師，他家里三個孩子，他是老二。剛上了半年學，寒假期間回家后突然就割腕自殺，家里人也不知道是為什么，問他他又不說。后來他父母沒辦法，只好辦了退學手續，給他在縣建委找了個工作。”
朱飛鵬問“為什么自殺學院這邊沒有調查過嗎”
顧之光說“學院背后肯定有人議論，不過沒有可以拿到臺面上的證據。我就這么一說，你們也就這么一聽啊。”
祝康看出來了，這個顧之光是個話癆，而且很容易歪樓，于是催促道“快說。”
顧之光說“汪勇長得很帥，一進學院便引來不少女生垂青，賈慎獨對他特別嚴厲，布置了一大堆不可能完成的任務，這讓汪勇很崩潰。估計是因為害怕被導師批評，所以自殺了吧”
何明玉覺得不可思議“不會吧老師批評幾句就自殺”
趙向晚搖了搖頭“想想施啟燕。”
所有人一下子沉默下來。
是啊，不要小看了語言的殺傷力。俗話說得好，好言一句三冬暖、惡語傷人六月寒。尤其是老師對學生的批評與指責，很容易擊潰學生的自信與認知，讓學生產生自我懷疑，進而自我否定、自我厭棄。
還有些老師，會當著全班同學的面批評、孤立某個學生，讓學生在一個被集體拋棄的環境下生活，那種被拋棄的恐懼感會讓學生產生厭世的念頭。