女帝根本不計較什么添亂不添亂的，他人回來就好。
“慢慢找，找不到我也有辦法。”女帝安慰他。
郁錦音操勞了一整天，還要給孟允微補課，李元青回來時她就洗漱完了，靠在榻上閉著眼睛，李元青洗漱完，跪在床榻上給她捏腿捶肩。
捶著捶著郁錦音就把他拉了過來，李元青知道女帝的意思，兩人依偎在一起，越靠越近
事畢，女帝睡去，李元青卻睡不著了，他胃里陣陣犯惡心，胃里有什么在翻涌。為了不吵著女帝休息，他小心翼翼起來，在凈房里干嘔半天，什么都沒有吐出來，一張俊臉累得慘白。
“你昨夜還好吧”早晨女帝睜眼問。李元青只說不小心吃壞了肚子。
“朕叫太醫來給你看看。”科技在進步，太醫院也在進步，不用擔心李元青的病看不出來。
李元青卻擺手，一點小病不用動用太醫跑腿，也許過兩天就好了。
早朝，又到了匯報gd的時候。
女帝在上方看向李元青。
李元青是商部的首峰，他站出來，將這個月手上的統計資料拿出來，念給女帝聽。
北朝開放了讀書權限，全北朝人都可以讀書，北朝的讀書和紀錄片里面的現代國家讀書不一樣。
按照吏部司的教育要求，這些學子要一邊讀書，一邊利用所學的知識制造新的發明創造，尤其是被規劃為初中的學子們，不管男女老少，要想拿到畢業證書，就要先拿出一樣像樣的發明。
這項舉措看起來匪夷所思，但是廣大百姓的創造力是驚人的，他們既有了知識的統籌，又有了實踐經驗，組成小組，研究數個發明，不過是時間門早晚的事。
北朝再一次煥發出新的生機，不僅僅是因為改良的基因作物，而是學子們的創造。每一樣拿出去都在各大鬧市上引起了巨大波瀾。
隨著李元青念完各種數據，官員們把目光投向劉升。
開放書院是劉升提出來的，也是劉升第一個表達了愿天下所有人都有書可讀，正是因為劉升提了建議，女帝才拍板做了決定。
大臣們只知道這世上只要女帝拍板做了決定的事，只有成功，沒有失敗。
變化竟會如此巨大
翻看那些長長的發明創造紀錄，就會驚覺，一半以上需要人力才能完成的生產都被人力機械取代了。
各大官員心里已經出現了那種奇異的畫面
農田里，多人合作的機械在播種、翻地、收割，往年需要數十天才能完成的農活，現在幾天就能搞定一整片田地
甚至最種植移栽最繁瑣的水稻區發明出了移栽機器，是一種木質的大型人力器械，人拉著它在水中走一遍，就能移栽一片秧苗。
甚至還學習起現代人們的做法，在稻田里養了魚、泥鰍、鴨子。收割、脫粒、曬谷，百姓們全都做出了省時省力的人力機械。
另一個發展更加快速的行業，則是電力行業，這一門專業課面向的是高學齡的學子，由李元青和工部幾個人親自教授，帶出來的學生團隊成績也是可喜可賀。
繼電燈問世后，京城的郊外建立了第一所發陽光電廠，供給京城照明和供暖使用。
李元青的學生們制作了電風扇、電子印刷機、電熱水器，三輪電車、電力火車。
儲電電池也問世了，伴隨著電池的問世，研發小組們也制作了更多的小發明，手電筒、嗑瓜子神器，玩具車、玩具飛機
“陛下，這是半年來的研發成功，人力機械方面經過審核沒有問題的都已經投放進入市場，和電力有關的制作正在安全試驗階段，請陛下指示。”
郁錦音對李元青帶隊的工作小組很感興趣。