以魔力作為引導，將精神力進行收束，最后在大腦之中構筑出一條原本并不存在于人體之中的“魔力橋”。
正是這條“魔力橋”將人類的大腦神經和外界的魔法元素連接在一起，使得人類能夠“認知”到那些根本無法用肉眼看見的魔法元素。
施法者之所以能夠“看”到魔法元素，就是因為有“魔力橋”的存在。
“魔力橋”本身就是精神體，其形狀多樣，并不都是“橋梁”的形狀，反之絕大部分施法者的“魔力橋”都是接近球體和立方體的不規則形狀。
“魔力橋”越接近球體，代表精神力圓潤，偏向柔和。
“魔力橋”的棱角越多，則代表精神力更加尖銳，偏向剛硬。
這基本上和人的精神狀況與性格都有聯系。
而過去的“精神冥想法”基本上都是以“魔力橋”作為根基，通過反復的“打磨”和“擴建”等方法來加固和修繕“魔力橋”，使得“魔力橋”變得更加堅固、強韌和龐大。
精神力的強度和量也就會隨之增長。
如若一條“魔力橋”擴展加固到極限，則需要再造一條新的“魔力橋”。
通常每個人的大腦中可以容納的“魔力橋”體積和數量都是有限的，這就是所謂的“魔法資質”。
……
基于這種限制，施法者基本上不可能通過“自學”來入門。
但總有天賦異稟者，精神力超乎常人，天然便能“認知”到魔法元素的存在，能夠跨越這第一步，先行學習“魔力轉化法”，再回過頭來構筑“魔力橋”。
……
蘇閑不知道自己算不算“天賦異稟”，但在吸收了兩張羊皮紙之后的現在，就算先天不足，也早已通過后天超越。
所以他在仔細閱讀過后，選擇先行學習“魔力轉化法”。
這又是一門大的課題。
“魔力轉化法”總的來說，就是將“魔法元素”轉化為“魔力”。
魔力儲存在“魔力橋”中，是釋放魔法的必要能源。
跳過“精神冥想法”來學習“魔力轉化法”，就好比是跳過小學一年級的課程來學習小學二年級的課程，難度必定很高。
再加上如今游離在空氣中的魔法元素極其稀少的緣故，難度再次加倍。
好消息是他的現有精神力足夠強！
按照諸神時代的施法者階位排序，他在“龍魔劍士托科·斯卡特的靈”的加持下，現有精神力達到了三星，也就是精英層次。
這本魔法筆記中有描述施法者階位的前五個階段，分別是：學徒、正式、精英、上級和大師。
根據之前得到的信息，他又推斷出了后面兩個階位，應該是傳奇和史詩。
粗略的對比一下，也就是從一星到七星。
“丌”是七星。
“逆轉的倒吊者”則是八星！
……
讀完“魔力轉化法”的時候，已經是傍晚六點。
蘇閑合上魔法筆記，稍微松了口氣。
盡管“魔力轉化法”相對深奧，但他感覺自己能學會。
空氣中的魔法元素固然稀少，但確實存在。
只要一點點吸收、轉化，總能成功。
如果能夠構筑出“魔力橋”，即便花費再多的時間來學習，也是值得的。
不是為了成為施法者，而是為了能夠通過冥想來穩定增長精神力。