神臨教一直在進行人體實驗，他們會抓捕購買孩子過來做實驗。
花千樹看到的視頻里是個十歲左右的男孩，很瘦弱，肋骨和脊骨清晰可辨。
神臨教想要在實驗室里得到初代，就給這一批孩子都注射了b物質。
大批孩子都死了，活下來的幾個也不過在茍延殘喘。
那個小男孩獲得了異能，研究員們欣喜若狂。
但是很快小男孩就出現了變異，他激發的是獸化異能，獸化異能的前提是可控，可以被自己控制，就像娜塔莎，也是獸化異能，她能控制是全身或是一部分身體獸化。
這個小男孩的異能不可控，他會突然就獸化了，有時候變成一條魚，一條奇形怪狀的魚。
注射了藥劑會恢復，讓他自主變化他做不到。
實驗到這里應該是失敗的。
但小男孩還有意識，他沒有失控，所以實驗繼續。
他被不停的取樣，不停的注射各種藥劑。
他還會變成各種各樣的魚，完全沒有固定的形態。
研究員們找不到他變化的規律，花千樹卻發現，這個小男孩變的魚好像是越來越厲害的那種。
有句話叫大魚吃小魚，小魚吃蝦米，他一開始獸化的就是蝦米，然后就會變成小魚，再然后變成大一些的魚，他好像一直在變強，但對研究員們來講，小男孩還是十分弱小。
有人提議改變研究地點，因為小男孩獸化的都是海產，實驗室里就算可以模擬海水成分，也無法模擬整個海洋壞境。
于是實驗地點變了，他們來到了一片海域。
小男孩被放進了一個巨大的籠子里，籠子放進了海里。
花千樹看到小男孩變成了各種海洋動物，海魚，海豚，鯊魚，海龜，海蛇，各種鯨魚，但無論他怎么變化，都躲不了研究員給他的傷害。
體型越大，研究員取樣越粗暴。
他們會一邊調笑，一邊取樣，割開皮肉，取出所需的骨髓骨骼血肉等物，然后隨手把他推入海里。
有一次他變成了一只巨大的鯨魚，取樣后他的鮮血染紅了一大片海面，有個研究員皺眉，“真難看，真臭”
終于有一天，花千樹見到了她所熟悉的章魚怪，它用觸手殺死了所有的研究員，把人工島拆成了碎片，把囚禁自己的籠子扭成了疙瘩，它徹底自由了，但它再也沒變回來過。
花千樹看向小男孩的檔案，上面沒有名字，只有一行代號，后來這個實驗以失敗告終。
神臨教并不在意他們制作出了一只魔鬼，對他們來講，失去理智的異能者就是失敗的，沒有多少價值。
花千樹看向手腕上的章魚怪，所以，它毀掉神臨教的實驗室是因為之前的記憶嗎它真的變不回來了嗎
花千樹叫來了幸存的研究員，詢問章魚怪這種能恢復嗎。
研究員小心翼翼道，“有個理論，是說異能物質其實是活的，人們擁有異能就是和異能物質和平共處，雙方達到一個平衡。情緒失控崩潰就是異能物質占了上風，徹底占據了人類的軀殼，這個過程，就我們的研究發現，是不可逆的。”
“有人崩潰后還是人的樣子，但內里全都變了，和之前是完全不同的。即便，我是說即便還能恢復人樣，也不能保證是之前的那個人。我們有一些實驗記載了類似的個體，您可以看一下。”
所以徹底發瘋后的人會做一些完全匪夷所思的事，因為他們不再是以前的那個人了，而是被異能物質主宰的全新個體。
花千樹相信研究員說的話，當初艾爾莎人不算徹底崩潰，花千樹救了他們，章魚怪在她身邊這么久，花千樹也沒吝嗇自己的異能，但章魚怪沒有任何變成人類的跡象。
視頻里那個小男孩已經不存在了，章魚怪是新的個體，他或許還存留了一些小男孩的記憶，但他們并不是同一個人。
花千樹沉默。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>