“是嗎沒聽說呀。”
“陳倩她愛人最近也要出國，給她嘚瑟的，還問我要帶什么你要想帶什么，就給她打電話。”
成我知道了。
見張主任還要說話，韓慧又打岔，跟桐桐解釋說，“申請二胎的人多，有幾家的孩子你知道有個比小重大幾個月的，這都兩歲多了吧，好容易學會走了，還跌跌撞撞的。勉強認人了，說話還不定是什么時候呢”
桐桐并不知道，她實驗室的助手是新調來的，是學中醫大專畢業的，僅限于做助手。他們內部的消息不靈通，而她也不怎么接觸職工類的人員。
大院現在的老熟人少，聊的少，她真的不知道。
因此還問說，“為什么沒人告訴我”
啊
“這種問題，單位應該整理出來，內部要通報呀”桐桐一下子就起身了，說張主任，“能把各家的名單給我，或者幫我通知一下，讓我給孩子瞧瞧。孩子小，未必沒有補救的機會。”
韓慧愣了一下，“智力缺陷能治”
“我不知道，我得看看”但是，古籍上有記載，也有驗方，但后來沒人用過桐桐不確定的看四爺我用過嗎
四爺搖頭，不覺得你用過。
韓慧起身就跑，“你等等我馬上帶個孩子來。”就住我家樓上。
孩子的媽媽桐桐有印象，像是在倉庫工作的吧。懷里抱著個兩三歲的男孩，孩子身上有些淤青。
“走不穩，一個看不住就摔了。”
桐桐理解的點頭，問了出生年月，這孩子竟是比自家兒子還大七個月。
可站著站不穩，走幾步也踉蹌。
尹重見了小孩子，抓了桌上的餅干給小朋友塞過去，塞了三次就掉了三次。他不解的歪頭，看向媽媽。
桐桐將他塞給他爸，這才看這孩子的情況，他的手抓取不了東西嗎
孩子媽媽一臉的急切“林工，您看這還能治嗎哪怕是獸醫的法子，只要您說能試，我們愿意叫孩子試試。”
桐桐“”別鬧，“這是孩子，跟我爸的情況不一樣。”怎么就獸醫的法子了呢真不能那么干。
她給診脈，然后撓頭，為什么造成這個結果，她還是不知道。但是，對已經造成這個結果的情況，卻不是不能補救，“中醫上說，孩子的智力問題，多是因為先天有不足，而后天呢，又失養髓虛神衰，神竅淤堵造成的。我想用針灸試試，看看不能不能叫孩子的四肢先協調起來然后再想其他辦法試試其他”
說著，她伸出手，抓住孩子媽媽的手腕號脈，而后撤走了手，不知道該怎么說了。
像是這個孩子媽媽的情況，她現在再生二胎，情況并不樂觀。
這么想著，就一臉深意的看張主任，輕輕搖頭。
張主任心里咯噔一下，指標不能完成心里難受，可這樣的情況，她突然心理更難受,