崽崽還沒想好該用什么愿望放在這顆偽造神之眼玻璃珠上比較合適,現在她卻面臨著另一個更重要的問題。
老師已經在寫劇本了，話劇角色已經到了必須確定下來的時候。
鐘離先生為了給女兒用正當的手段爭取到“巖王帝君”的角色，原定帝君扮演者扶桑有更心儀的夜叉位,還有再做調整的機會。
其實老師也只是準備走個過場，賣鐘離先生一個面子，準備直接把巖王帝君的角色給崽崽。
畢竟幼兒園的話劇,大概就是小孩子過家家的程度,臺下的觀眾能看明白臺上到底講了什么故事就已經算成功了。
至于話劇里的歌唱得好不好聽
思及此,老師手中的筆桿子敲了敲桌面,到底還是把巖王帝君的演唱環節劃掉了。
幼兒園的話劇，倒也不必較真。
上午晨間活動時間，扶桑還在被圍著被迫展示神之眼的水元素能力。
崽崽也不羨慕了，抱著琴來到老地方,陷入沉思。
例行晨間分享,行枕山遞給她一袋麻辣薯片“給。”
別人是晨間活動,他們是晨間分享。
陽光并不灼熱的上午時間一起分享美食才是最棒的
但崽崽今天卻拒絕了“我還要思考怎么演好巖王爺的角色。”
“需要這么認真嗎等老師來教就好了啊”
行枕山能這么放松也不是沒有道理的,他在這場話劇中就扮演一個被仙人保護的人類而已。
話劇本來就是為了展現巖王爺和仙人的光輝,一個被保護的人類大概只需要躺平就好。
他只是去湊個熱鬧。
“那不行”崽崽握緊雙拳,義正言辭，“我要自己領悟才行”
說完，崽崽按照溫迪教的方法，開始練習彈琴。
坐在樹下吃薯片的行枕山開始覺得這薯片吃得有點不得勁。
怎么一個兩個的都在努力了
這樣顯得他很咸魚欸
時間很快來到午睡過后。
午睡之后,就是下午課時間。
本來下午的安排是識字課，但因為話劇角色安排，老師不得不把識字課換下來。
大家都對扶桑的實力有所認知，憑她的實力，不管她演巖王爺還是演仙人夜叉,都不會有任何人反對。
大家期待的是崽崽的表演。
畢竟上次崽崽在教室鬼哭狼嚎那一段，其他幼崽們依舊記憶猶新。
崽崽抱著豎琴來到講臺上，小爪子緊緊握著琴身，有點緊張。
講臺下的磐安先笑了起來“鐘離玥，你的彈琴水平該不會和你的唱歌水平差不多吧”
崽崽冷哼一聲“我勸你不要小看我的演奏水平。”
磐安還準備說兩句，卻被老師制止了“磐安同學，嘲笑同學可不是好孩子哦”
磐安悻悻閉上了嘴。
但經過磐安這一打岔，崽崽反而沒那么緊張了。
她拿著琴，問老師“我可以把演唱部分改成吟誦嗎”
“吟誦”
崽崽羞澀的笑笑“我在蒙德的溫迪哥哥是一名很優秀的吟游詩人，他說可以用蒙德的吟誦詩歌方式代替演唱，所以教了我一段。”
“可以可以。”老師點點頭，對崽崽的那些神奇的哥哥姐姐們已經見怪不怪，“改成蒙德的詩歌元素，也是很不錯的方法”
“那，我可以在上次那一段后面再自行發揮一段嗎”崽崽的目光有些自豪，“我爹給我講了很多和巖王爺有關的故事，我很喜歡。”
老師繼續點頭，看向手里的記事簿，問道“還記得臺詞嗎我再念”
崽崽大聲回答“記得的”
老師這孩子記性這么好
明明那段話已經很繞口了。
講臺下的行枕山扭頭問后座的扶桑“你們昨天不是去放風箏了嗎”
怎么還背著他學了那么多
附近的幼崽們豎起了耳朵。