到閔州后，蕭景曜讓人在總督府附近置了一間大院子，用來給研究員們安置和做研究。
一切事宜都安排妥當后，蕭景
曜想到當年他還在念書之時，尹縣令將他帶在身邊教導，帶著他去往田間地頭，和老農閑談，看孩童勞作，知曉稼穡之艱，懂得民生疾苦。
這么富有教育意義的事情，必須給小湯包也安排上
小湯包是個閑不住的性子，知道要出門就開心得不行，乖乖地給蕭景曜捏肩捶背，就等著蕭景曜帶他出去玩。
蕭景曜說干就干，現在已經過了春耕時節，農戶們也沒有春耕時那么忙，蕭景曜正好帶著小湯包去各個縣下的村莊走一走。
小湯包還是第一次見到村里的小朋友，穿著打扮和他往常見到的小朋友完全不一樣。衣裳都是粗布麻衣，看著就不夠柔軟，也沒有精致的繡花，臉色也沒那么白嫩，見了蕭景曜一行人，都面露敬畏之色，看到白嫩可愛的小湯包，不自覺地露出了羨慕之色。
小湯包沒有什么階級意識，看到有孩子身邊跟著一條大黃狗，眼睛就亮了起來，“這是你家的狗嗎好威風”
想摸
提到大黃狗，對方的膽子也大了起來，用力點頭，“大黃還會幫我爹獵兔子，可厲害了”
小湯包“哇塞”一聲，眼睛晶晶亮，噔噔噔就湊了過去同這幫孩子說起話來。
蕭景曜見已經有護衛跟了上去，放下心來，又問里正以及村里的耆老，“去年收成如何今年種了多少畝地，能讓一家老小吃飽嗎”
里正最是能說會道，搶著答了，蕭景曜一看周圍人的臉色，也知道他們去年的收成確實不錯，基本沒有餓肚子。還有福安港口帶來的促進經濟的優勢，去年應當是他們過的最肥的一個年。
蕭景曜便順勢笑道“村里的社學辦得如何有了余錢，也該讓孩子們去念書，不說科舉當官，多識幾個字也是好的。”
大齊太祖是苦出身，打下江山后，有感于自己當年生活的艱難，念書無門的遺憾，太祖便讓大齊各地建社學，各地紛紛響應，多的地方，一個縣就能有幾十處社學，差不多達到一村一個社學，多為村里祠堂屋子，或是族里富貴之家出銀子修的新社學。像蕭景曜考中進士后，回鄉祭祖時，除了給族里捐了良田，還專款專用，拿了銀子，指明說是給村里建個新社學的，修得更大些，多買些桌子，不論男女，都去聽一聽，識得幾個字才好。給族里捐的良田的收益，就用來資助族中孩子念書，這樣家族才會一代代興旺下去。
社學，就是大齊最基層的教育機構。里面的夫子并不像私塾先生那樣，嚴格教四書五經，而是給孩子們啟蒙，等他們大了，再給他們講大齊律。
不過等到太祖去世，各地對社學又沒那么盡心。畢竟念書也花時間，既然用不著去考科舉，都是在地里刨食的，還不如在家多干點活呢。
另外，社學的維護也是一筆不小的開銷。有的地方并不能湊出這筆銀子，或者成了族老們的斂財方式，許多地方的社學便慢慢被廢棄，只剩個名頭。
江南富庶之地還好，文風興盛，重視教育，田間地頭的小孩兒也能進社學識得幾
個字。至于其他地方的孩子，端看族中有沒有出息人物，族老們是否看得長遠，一心為族里打算。
面前這位里正肯定是在社學上花了心思的。一聽蕭景曜這話就笑了，“大人英明，我們年后正好將社學修繕了一番，現在能容更多孩子進去上學。”
只不過社學也有休沐，今天正好是休沐日。不然的話，小湯包只能去社學里頭看小朋友了。