在小白巧眼中，劉老師是唯一一個，會對她伸出援手的人。
她生怕
劉老師不相信，連忙脫下校服外套，掀開短袖下擺。
剛露出小腹，劉老師就按住了她的手，不讓她繼續掀了。
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女孩餓了一晚上，早上也沒吃飯。肚皮微微凹陷的肚皮，上面有一片青紫的傷痕。
男人臉色瞬間沉下去，“你爸踹的”
白巧老老實實點頭。
劉老師試探地按了按，“肚子里里面會不會痛”
“不會，但肚皮火辣辣的。”
“還好，沒傷到內臟。”
男人讓女孩背過身，檢查她的后背。剛掀開衣服，就倒吸口涼氣。
瘦弱單薄的后背，幾乎看不見一塊好肉，布滿一道又一道傷痕。
劉老師動作僵硬幾秒，容冶開始做選擇。
十秒鐘結束，男人胖臉氣得通紅，像只發怒的棕熊。
他讓白巧抓緊校服，掏出手機拍她身上的傷痕，想保留證據。
剛剛應該出現了報警和質問家長的選項，只是容冶沒選。
家暴的事情，老師管不住。質問白正仁，白巧回家會被毒打。
這個小鎮，他們兩個都沒來過。不清楚這里的警察，會如何處理家暴。
如果只是批評教育，以調解為主。那警察走后，白巧的處境會很慘。
沒有更好的選項，容冶只好強壓下火氣，暫時保留證據。
他剛拍完小腹，正準備拍后背，緊閉的辦公室大門，忽然被人推開。
一個小圓臉大眼睛，梳著丸子頭的女孩，小心翼翼地探頭往里看。
看見辦公桌前的中年老師，她局促地道“劉老師好”
女孩小跑到另一名老師辦公桌前，捧起上面的卷子。邊往外走，邊好奇地盯著兩人看。
看著只有八九歲大的小女孩，容冶眼前忽的出現幾個選項。
突然闖入的二班語文課代表，一直在看你們，你決定
a白同學一直蜷縮著身體，身上的傷痕讓她很自卑。快點幫她穿好校服，維護她的自尊。
b不理會課代表，帶著白巧去校醫室
c小孩都怕老師，幫課代表，將語文卷子送去二班。讓女學生陪著白巧，去校醫務室。
容冶略微思索，叫住往外走的女孩。和她交談幾句，接過她懷里的卷子。
小女孩很有愛心，聽說白巧受了傷，立刻關切地扶住她。一臉認真地老師保證，絕對會照顧好她。
確定課代表沒有誤會，容冶低頭和岑笙對視一眼，身體同時放松下來。
目送兩個女孩離開，容冶抱著卷子，走向二年二班。
耳邊響起劉老師粗重低沉的聲音，“小孩子可真治愈，我女兒淹死的時候，也像她們這么大。看見這群天真可愛的孩子，就像看見我的女兒。”
“白巧的爸媽一定心理有問題，才會舍得打這么乖巧的女兒。我做夢都希望女兒可以復活，他們居然把女兒往死里打。唉，看著真
心疼”
“之前聽幾個學生聊天，好像有一個老師，偷偷摸她們的胸。人渣混蛋狗日的畜生要是讓我知道是誰干的，我一定饒不了他”
游戲右上角，有任務倒計時。
讓劉老師在規定時間內，將試卷送到教室。
容冶快速檢查試卷。
確實是二年級的語文試卷。
他進入夢境游戲后，就沒離開過鎮中心小學，不知道其他場景什么情況。
但學校內的情況，已經混亂到極點。
這里其他年級的學生，都沒有存在感，動作也十分僵硬。
他們會在走廊里，機械安靜地行走。
教室里的讀書聲，聲調、語速、音量完全一致，聽得人頭皮發麻。
唯一鮮活的，充滿生命力的，就是二年級和五年級。
同時這兩個年級也是最危險，最混亂的。
比如在劉老師眼中，白巧是十一歲，不算是特別小的女孩。
所以拎著白巧進入教學樓時，劉老師給出的四個選項，都很嚴格。