后來江美琴接到通知，腳步慌亂地走進警局，她那雙秋瞳剪水般的眼睛含著淚水，美麗的臉龐不施一點粉黛，她神色驚恐，不斷詢問“警察同志，我的孩子他在這里嗎對他今年八歲了。”明明鬢發凌亂、十分狼狽的樣子，警局依然無數人驚艷，都認同了這件事。
具有審美分辨能力的孩子，果然不會亂取稱呼。
孩子長相標致，當媽的自然也好看。
可當下這個稱呼，對兩名年輕的警員產生了困惑和干擾。
看到“美美”這個詞，他們先入為主，以為是一個叫美美的小女孩，小朋友的同班同學，自動忽略了。
足足翻了兩三遍，沒找到媽。父親這個號碼又是停機，好一個復雜的家庭。
“暫時聯系不上小孩的父母。”蔣飛口氣沉重，“只能聽師父的，先帶回局里。”
身為唯一的幸存者，警局里再怎么樣也能保證安全。
小男孩就這樣被呆呆地抱起，他睜著大大的黑眼睛，手腳虛軟如同面條，幾乎是任人擺布的樣子，一路上了警車回到局里。在路上，負責抱孩子的是秦居烈，小孩子被抱著，慢慢似乎找到了一點安全感。他有點害怕，手指下意識攥緊了警員制服的袖子。警員制服上有許多鐵制飾品，沒安全感的孩子握著一個星星，下一秒又抓著袖子，總之一定要抓住什么。
見到這一幕，兩名警察心里都不是很好受。
兇手手段殘忍，卻要受害者承受這一切。
回到警局里，秦居烈把孩子放下，想叫一名性格溫柔的女同事來照顧這孩子。他剛拿出傳呼機，想了想又不放心。
只是短暫的接觸相處，他和蔣飛都能看出，這孩子不是那種受了刺激大喊大叫的性格。恰恰相反，孩子是那種異常聰慧類型的。聰慧類型的孩童受刺激更為棘手，他們的驚懼較為收斂，只會無限往心中內化，不會外化。
更何況，秦居烈的手掌摸了一下孩子的額頭，心里一驚，“孩子在發燒。”
手心能感受溫度。遠沒有溫度計準確，他擔心是自己掌心太熱了，手動感知測量錯誤，又換了一只手，試探著摸了摸額頭，確定沒有感受錯。
這孩子臉上的溫度比上警車前，升高了兩三度。
“什么我看看你的手心是不是太熱了我的手心溫度正常，讓我感受一下。”蔣飛也不敢大意，他小心翼翼地接觸孩子的臉，撥開白皙額頭上細碎劉海，往上撥開，手掌心貼上去的那一刻，輪到蔣飛心臟漏跳兩拍。
完了，是真的起熱了。孩子的臉頰冰冷，額頭卻在發熱，眼珠子迷蒙，染上一層潤澤的水霧。
據說人在驚嚇過度后，身體會發燒，原來這種事是真的。
孩子整個人懵懵的，你說他額頭在發燒，他也毫無感覺，整個人如靈魂出竅。
警局內人仰馬翻，王隊長也趕來了，他急道“還不快去給孩子買點粥，倒杯水外加拿點退燒藥。”實在不行就要繼續送醫院了。
秦居烈拿起杯子去接水，放在小孩子面前，耐心道“小朋友，你發燒了，喝點水吧。”
孩子呆呆的，不過大家看得出來，這孩子還沒徹底呆住，對方遲疑許久，才端起那杯水，小小的抿了一口。蔣飛總算松了一口氣，這最后一名小受害者可不能出事啊，否則他殺了自己的心都有了。
第一開始對外界的反應最困難，喝了水后，孩子的感知力似乎慢慢回來了，他接受了自己在一個全然陌生的地方，而這個地方是警局的事實。女警也十分溫柔，手把手把一碗粥盒打開，勺子塞到孩子的手里。熱騰騰的肉粥嗅到鼻子里，似乎喚醒了孩子的饑腸轆轆，告訴他一個信號，你半天沒進食了。