雖然身體素質、氣場都有所欠缺，但扎實的技術和戰術謀略都處于高中排球的中等偏上。
一直以來不起眼的原因在在場上的氣場太平淡了。
作為半個球場指揮家的二傳，可以說是支配了余下五人的土皇帝，即便余下五人沒有刺頭，愿意聽從他的差遣，到了球場，熱血上頭的情況下，假如二傳手本人沒有氣勢喝止攻手，就是致命的弱點。
球成功托到赤葦佑手中，球網對面，早在知道赤葦佑才是隊伍的二傳手，監督又沒有下發其他指令的情況下，伊達工只能轉換思路，把原本針對土屋的方針挪到新五號赤葦佑身上。
幸運的是五號看起來也不是以力氣見長的二傳，速度和身體素質一般，全屏技術和頭腦。
不巧的是，整個日本高中界的二傳十個有七個是這種風格，他們伊達工碰上的沒有三位數也有雙位數了，很快就給伊達工找準了節奏。
又是一球被一米八的巨大雙重攔網攔下，赤葦佑嘁一聲，咬緊了牙。
在球即將落下他們宮澤半場前，一雙手再度橫在了排球和地板之間。
宮澤四號再次救場。
球被托去主攻手八號景谷的方向。
剛剛金島的那一球前排進攻直接被對方攔下，景谷不想再交給金島一些賽場心態的問題，連續被攔網，任哪個主攻手都扛不住。
他直接起跳，從后排進攻。
“早就看穿了”
這也在伊達工的預料之內，防止主攻手心態崩潰，對手往往會減少同一個主攻手的攻擊次數，二口和青根直接從網中趕去網左，接著青根一記標志性的二次斜跳。
砰。
排球再次打上手。
“”景谷也咬緊了牙。
這球掉地的落點離攔網太近，就算是土屋，也無法從后排邊線及時趕去網前的位置。
裁判“吥”一聲，3:1，伊達工領先。
有觀眾在席上默默掐數，這一球從發出，到落地，整整花了八分鐘時間。
期間經手無數，幾乎宮澤的每個球員都過了一遍這球，有幾個球員還間隔過了好幾次。
導致這種局面的原因是，伊達工恐怖的攔網實力，和宮澤出乎意料的防守能力。
伊達工的攔網絕不會輕易令排球過網，而宮澤有那個四號和七號鷹川，也不會叫球有落地的機會。
這種球在球員間多次傳播、就是不過網的結果是不僅場上的球員，就連觀眾席都心癢癢的，有一股針扎的憋悶在，沒有一個宣泄的當口。
場上，宮澤方相當沉默。
土屋兀自揉著橈骨，對伊達工的站位低語念念有詞“看起來二口更活躍，但青根才是這個時期伊達工的攔網指揮，跟進式攔網也是靠的青根精準觀察”
真正的大將景谷正在那邊挨個拍手喝退沉悶，一對一重整士氣。
廢了好一番功夫，費盡口舌和肢體激勵后，宮澤的士氣才稍微好那么些了。
雖然低沉的氣壓團仍然是深重徘徊。
看著沉悶的宮澤半場，景谷吐了口氣，揉了揉山根，實在沒辦法，去找了土屋“土屋。”
一年級主將回過神來“”
“就是，現在這個情況，”景谷側頭掃愁云慘淡的半場，“你有什么好辦法嗎”
“有。”一年級主將認真說，“對方的攔網中心是七號青根，六號二口更多時間站在左翼，右翼主要由七號負責，所以下一場佑前輩可以更多地傳給金島前輩。”